Resumen El presenta trabajo corresponde a la evaluación de una de las estrategias metodológicas, implementadas a través de nuestro proyecto de investigación en curso: “Investigación evaluativa sobre estrategias de orientación vocacional ocupacional integral para contribuir a revertir la inequidad psicosocial”, que llevan a cabo las cátedras de orientación vocacional y Psicología Preventiva de la Carrera de Psicología, de la Universidad Nacional de La Plata. Secretaría de Ciencia y Técnica, bajo la Dirección de la Dra. Mirta Gavilán. El objetivo del trabajo es analizar los resultados obtenidos en la implementación de los talleres de orientación vocacional realizados en el marco del proyecto de extensión “Equidad y orientación” destinados a alumnos del último año de escuelas de enseñanza media con poblaciones vulnerables del sistema formal de educación pública de La Plata, Berisso y Ensenada de la Provincia de Buenos Aires. Palabras clave Taller Investigación evaluación ABSTRACT GUIDANCE STRATEGIES: ANALYSE OF THE WORKSHOPS ABOUT THE GRADUATION DURING A INTERDISCIPLINARY PROYECT This work corresponds of one of the methodological strategies evaluation implemented during our research project: “Investigation on strategies of integral vocational guidance to contribute to revert the psycho-social inequality”, that´s carried out by the Chairs of Vocational Guidance and Preventive Psychology of the National La Plata University, Secretaria of Science and Technique, under the Direction of the Phd. Mirta Gavilán. The purpose of this work is to analyse the results obtained in the workshops during our Project of extension “Equality and Guidance” as about graduation, destined to students of the last year from high schools with vulnerable population in public education from La Plata, Berisso and Ensenada cities, Province of Buenos Aires. Key words Workshops Research evaluation