Resumen La presente ponencia pretende mostrar los resultados de la primera parte del proyecto de investigación titulado Estado de la inclusión educativa en la zona rural del departamento de Antioquia, desarrollado en el marco del convenio interinstitucional entre del Tecnológico de Antioquia y la Secretaria de Educación de la Gobernación de Antioquia. El objeto del mismo es identificar la situación de los maestros de las zonas rurales en cuanto a la atención a la población educativa que presenta Necesidades Educativas Especiales derivadas de alguna discapacidad. Para realizar esta indagación se enviaron encuesta a 35 municipios del departamento de Antioquia (Colombia) logrando realizar 121 encuestas a docentes de la zona rural, que atienden en sus aulas estudiantes con alguna discapacidad. Los resultados de este trabajo permitieron la caracterizar a los estudiantes, describir la atención brindada por los docentes, como también identificar las necesidades de los docentes para la atención de los estudiantes.