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La democracia disputada: gobierno nacional y sector agrario en el proceso de construcción hegemónica (marzo-julio de 2008)
Russo, Fiorella - UNCu.
II Congreso de la Asociación Argentina de Sociología. Asociación Argentina de Sociología, Villa María, 2016.
Resumen
Tomando como punto de partida las intervenciones discursivas surtidas en el marco de la disputa entre el sector agrario y el gobierno nacional desarrollada en Argentina entre marzo y julio del año 2008, en este trabajo propongo indagar específicamente la disputa alrededor del significante democracia. Es decir, indagar cómo es representado el significante democracia y en qué consiste la construcción del enemigo político-ideológico que realiza Cristina Fernández de Kirchner, como vocera del gobierno nacional, alrededor de este significante (como opuesto a éste) y al mismo tiempo y entendiendo que ningún proceso de significación es auto-referencial sino que se despliega en diálogo permanente con la práctica discursiva de otros actores, analizaré la recepción de estas construcciones en la práctica discursiva agraria. La perspectiva de estudio está enmarcada en lo que podría denominarse una problemática política de las ideologías -cuyos principales referentes son Luis Althusser, Nicos Poulantzas, Michel Pêcheux, Terry Eagleton y Slavoj Žižek. El punto de partida es la consideración de estas prácticas discursivas como portadoras de determinadas representaciones ideológicas en diálogo/disputa con otras prácticas ideológicas y en lucha por la hegemonía político-ideológica. El material de análisis está constituido por las intervenciones discursivas pronunciadas entre marzo y julio de 2008 por Cristina Fernández de Kirchner como vocera del gobierno nacional y por los principales interlocutores del sector agrario (Alfredo de Angeli, Eduardo Buzzi, Luciano Miguens, Mario Llambías y Fernando Gioino). Las mismas fueron ordenadas y sistematizadas según un procedimiento de categorización previa y cerrada en consonancia con los objetivos de la indagación. La estrategia metodológica para el análisis de este material ensaya una lectura sintomática que consiste en palabras de Žižek, en descubrir la tendencia no confesada del texto oficial a través de sus rupturas, sus espacios en blanco y sus deslices.
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