¿No posee una cuenta?
Las condiciones de la transmisión en un museo de antropología
CALVO SILVIA LILIANA - MUSEO ETNOGRAFICO.
VII Jornadas Santiago Wallace de Investigación en Antropología Social. Sección de Antropología Social. Instituto de Ciencias Antropológicas. Facultad de Filosofía y Letras, UBA, Buenos Aires, 2013.
Dirección estable:
https://www.aacademica.org/000-063/120
Resumen
El Museo Etnográfico es un museo e instituto de investigación de la FFyL-UBA, cuya Área Educativa realiza acciones de difusión para grupos escolares y estudiantiles. La condición de museo universitario y centro de investigación compromete a la institución a realizar una divulgación actualizada y fidedigna, de problemáticas antropológicas de acuerdo a los cánones de la ciencia. Desde la función de difusión de los museos, este compromiso exige realizar un procesamiento didáctico del discurso científico que mantenga su rigurosidad y sistematicidad y, al mismo tiempo, contemple a los destinatarios. Este trabajo reflexiona sobre las propuestas que brindan el museo - en particular sobre los ejes temáticos que se seleccionan para trabajar con grupos escolares y estudiantiles- dirigidas a contribuir a una revisión crítica del imaginario social construido en torno a las sociedades indígenas. La inclusión en las actividades de categorías afines a los visitantes desde el sentido común (poder, conflicto, conquista, ocupación, resistencia, desigualdad y formas de legitimación) contribuye a tender puentes entre estos y las personas que integraban e integran las sociedades originarias. Las actividades contemplan momentos de debate, que favorecen la comprensión de procesos sociales que dan cuenta de la historia de estos grupos. Las estrategias contribuyen a dar “sentido”, desde la perspectiva de niños y jóvenes, a los contenidos que se transmiten y ofrecen herramientas para reflexionar sobre la racionalidad, los conflictos y las formas de organización sociopolítica, poniendo cuestión la existencia de un único modo de vida y desnaturalizando las instituciones y los roles asignados en el presente.