La metáfora en la construcción pedagógica macrobiana: Saturnalia y Commentarii in Somnium Scipionis Julieta Cardigni UBA- CONICET jcardigni@yahoo.es Resumen: El presente trabajo estudia la presentación de las metáforas en los Commentarii y Saturnalia de Macrobio (s. V d. c.) considerando que se trata de un recurso didáctico que garantiza la eficacia pedagógica, ayudando a construir las nociones de conocimiento y auctoritas al mismo tiempo. Asimismo la distribución complementaria del tipo de metáforas y símiles aplicadas al sentido de la vista en los Commentarii y a los restantes en Saturnalia nos instruyen sobre una camino gradual en la adquisición del saber, que va desde lo más concreto hasta lo más abstracto.