La Ponencia que presentamos es parte del Proyecto Anual de Investigación denominado “Recorridos Escolares y Educación Privada en la Provincia de Mendoza”, avalado y financiado por la Facultad de Educación, Universidad Nacional de Cuyo, Mendoza Argentina. El Proyecto de Investigación al que referimos es una producción Teórica, descriptiva, con un Estudio de Casos en una población de clase media en la provincia de Mendoza; intentamos comprender las características que asume la relación clases medias – educación privada con la intención de ofrecer algunas dimensiones de análisis para su estudio. En la provincia el fenómeno que indagamos tiene pocos antecedentes de abordaje científico, y en el país la Sociología lo ha retomado sólo recientemente. Una primer preocupación que nos orienta es dar cuenta de la postergación que la disciplina presenta en el estudio de los fenómenos sociales escolares en los Territorios de la Excepción; …. A este efecto nos preguntamos: ¿Cómo construyen sus recorridos escolares las Familias de clases medias mendocinas?, ¿Eligen educación privada?, ¿Qué dimensiones están implicadas en la elección educativa del sector? ___________________ Ziegler, S. (2000). “Variaciones en los territorios de la excepción: retratando las experiencias escolares de las elites”, en Tiramonti, G. y Montes, N. (Comp.). La Escuela media en debate. Problemas actuales desde la Investigación. Manantial. F.L.A.C.S.O. Buenos Aires.