En las conductas de riesgo de los adolescentes se pone en juego el cuerpo como lugar de entrecruzamiento de tensiones psíquicas y sociales. Estas conductas suponen la prevalencia de mecanismos relacionados con la acción en detrimento de los recursos de pensamiento. Ante esta realidad es fundamental potenciar el ejercicio de prácticas que contribuyan al autocuidado de la salud promoviendo el logro de la autonomía y auto- responsabilidad del adolecente ante sí mismo y los otros. En este sentido cobra relevancia la presencia y fortalecimiento de las habilidades psicosociales. A partir de ello nos propusimos: 1) analizar si existen diferencias en función del sexo y las habilidades psicosociales; 2) explorar las relaciones entre las habilidades psicosociales y conductas de riesgo. Los resultados que se presentan corresponden a reportes de investigación de trabajos llevados a cabo en diferentes etapas durante el período 2009-2012. Se utilizaron metodologías cuanti-cualitativas. La muestra estuvo conformada por 900 adolescentes escolarizados de ambos sexos residentes en la ciudad de Córdoba. Los resultados destacan la necesidad de proporcionar a los adolescentes los conocimientos y habilidades indispensables para adoptar decisiones responsables en cuanto a su salud personal contribuyendo al desarrollo de la salud y seguridad de su entorno. Palabras clave Habilidades psicosociales, Adolescencia, Riesgo, Autocuidado Abstract ADOLESCENTS: BETWEEN THE RISK EXPOSURE AND HEALTH SELFT-CARE Adolescents’ bodies understood as a place where psychic and social tensions interweave are jeopardized by risk behaviors. These conducts suppose the prevalence of action mechanisms at the expense of mental resources. Facing this reality is fundamental to promote the exercise of practices that contribute health self-care and lead to achieve autonomy and responsibility of themselves and the others. In this sense, takes relevance the presence and empowerment of psychosocial abilities. From that point on we proposed: 1) analyzed if there are differences based on gender and psychosocial abilities; 2) examine the relations between psychosocial abilities and risk behaviors. The present results belong to reports of research works carried out in different phases during the period 2009-2012. Qualitative and quantitative methodologies were utilized. The sample consisted of 900 high-school adolescents from both sexes from Córdoba, Argentina. The results emphasized the need to provide adolescents essential knowledge and abilities in order to adopt responsible decisions regarding their personal health, contributing the development of health and security of their environment. Key words Psychosocial abilities, Adolescence, Risk, Self-care