En investigación y en el trabajo clínico, los trabajos que indagan sobre los problemas de comportamiento y emocionales en niños se refieren fundamentalmente a madres, reflejando su rol de principales cuidadores (Kerr, Lunkenheimer & Olson, 2007). Se ha planteado que existen diferencias entre la percepción de padres y madres (Samaniego, 2004). El estudio de la relación padre-niño ha sido dejada de lado. El objetivo general del estudio es examinar la contribución relativa de factores próximos a la aparición de problemas de comportamiento y emocionales en niños/niñas en edad escolar, estableciendo diferencias entre padres y madres. Es un estudio observacional analítico transversal. Se trabajó con una muestra intencional de niños asistentes a escuelas públicas y privadas de la Ciudad de Buenos Aires. Los padres/madres respondieron cuestionarios sobre tolerancia parental, cohesión y flexibilidad familiar, salud mental de los padres y problemas de comportamiento y emocionales infantiles.Tanto en padres como en madres a menor tolerancia parental y a mayor grado de psicopatología de los padres los niños presentan más grado de problemas. La cohesión familiar es un factor de importancia sólo desde la perspectiva materna. Considerando todos los factores en conjunto, el patrón encontrado en padres es diferente al de las madres. Palabras clave Padres, Madres, Salud mental del niño, Tolerancia parental Abstract PARENTAL TOLERANCE, PARENTS’ MENTAL HEALTH AND FAMILY CONTEXT: DIFFERENCES AMONG FATHERS AND MOTHERS AND CONSEQUENCES IN CHILDREN MENTAL HEALTH In research and clinical work, projects that explore behavioral and emotional problems in children relate mainly to mothers, reflecting their role as primary caregivers (Kerr, Lunkenheimer & Olson, 2007). It has been suggested that there are differences between parents’ perceptions (Samaniego, 2004). The study of father-child relationship has been sidelined. The main purpose of this research is to examine the relative contribution of factors closed to the appearance of behavioral and emotional problems in school-age children, differentiating between fathers and mothers. It is a cross-sectional, analytical, observational study. Data was collected from a convenience sample of children attending public and private schools of the city of Buenos Aires. Fathers/mothers answered questionnaires about parental tolerance, family cohesion and flexibility, parental mental health and behavioral and emotional problems in children. Children have appeared to have more behavioral and emotional problems when their parents show less parental tolerance and a higher degree of psychopathology. Familiar cohesion is a relevant factor from mothers’ perspective.Taking into account all the factors at the same time, parents show a differentiated pattern according to their gender. Key words Fathers, Mothers, Children mental health, Parental tolerance