El Healthy Pathways Child Report- Scales (Bevans, Riley y Forrest, 2010) es un instrumento psicométrico que permite evaluar la salud autopercibida de los niños y adolescentes tempranos. En este trabajo se presentarán los resultados obtenidos en un estudio exploratorio que formó parte de la adaptación transcultural del cuestionario para la población infanto-juvenil de la Ciudad de Buenos Aires. Los participantes fueron 14 varones y 16 mujeres entre 8 y 14 años (X=11 años; DE= 2), a los cuales se les realizaron entrevistas cognitivas utilizando el método probing (Conrad, Blair y Tracy, 2003) para valorar la comprensión de los ítems, del período recordatorio utilizado en la prueba y la extensión de la misma. Los principales hallazgos de la investigación indican que las preguntas y la cantidad de ítems del instrumento parecen ser adecuados. Sin embargo, las dificultades presentadas por los niños de 8 y 9 años para la comprensión de ciertos conceptos y de la dimensión temporal utilizada, hace necesario la revisión del contenido de algunos de los reactivos del instrumento, intentando conservar su similitud con la versión original en inglés. Palabras clave Healthy Pathways Child Report Scales, Niños,Adaptación trancultural Abstract SELF- PERCEIVED HEALTH IN CHILDREN: EXPLORATORY STUDY FOR THE CROSS-CULTURAL ADAPTATION OF THE HEALTHY PATHWAYS CHILD REPORT- SCALES The Healthy Pathways Child-Report Scales (Bevans, Riley & Forrest, 2010) is a psychometric instrument created to evaluate the perceived health status of children and early adolescents. In this poster we will present the results of an exploratory study that was part of the cultural adaptation of the questionnaire for the child population of Buenos Aires City. Participants were 14 boys and 16 girls from 8 to 14 years old (X = 11 years, SD = 2), cognitive interviews were conducted using the probing method (Conrad, Blair and Tracy, 2003) to assess the items, the reminder period and the adequacy of the test extension. The questions and the extension of the instrument appear to be suitable for the target population. Children between 8 to 9 years old do not understand the abstract words contained in the test and the recall period. According to this results, changes must be made to obtain a test equivalent to the original version. Key words Healthy Pathways Child Report Scales, Children, Cross-cultural