RESUMENObjetivos: Analizar la mirada de los Estudiantes de Psicología que cursan Prácticas Profesionales sobre las razones de la elección de la Carrera y la representación previa, y sobre cómo dichas perspectivas han influído en el recorrido desplegado. Indagar cómo en dicho recorrido se reafirman, desechan o reformulan representaciones y cuáles son los factores productores de modificaciones y conservaciones. Metodología: Se analizan en profundidad 30 entrevistas realizadas en 2001 con Estudiantes de Psicología cursantes de las Prácticas Profesionales en distintas Áreas. Se articula con datos recogidos en Cuestionarios sobre Elección de Carrera y Encuestas administradas al inicio y al cierre de las Prácticas. Análisis de contenido, con categorías construídas sobre datos cualitativos y tensiones en repertorios discursivos. Se trabaja con triangulación de instrumentos e intérpretes. Resultados: a pesar de la heterogeneidad de perspectivas, predomina al inicio la representación del modelo clínico del rol. Diversos recorridos, orientaciones y perfiles se dibujan en una búsqueda en diferentes planos. Se destaca la necesidad de la práctica para dicha construcción. En el egreso, el rol parece más abierto a diversas modalidades de intervención y áreas de inserción, pero con obstáculos en la atribución de competencias para la práctica profesional.