El objetivo de esta investigación es realizar un recorrido por los paradigmas principales de la Orientación, para en éstos encontrar las diferentes concepciones de sujeto, dar una aproximación de los contextos y reflexionar sobre la categoría de género. Es así que desde una metodología documental, se llevó a cabo un análisis interpretativo, relevando bibliografía de los/as autores/as más representativos de cada paradigma, y en clave crítica, retomar los aportes y los obstáculos para seguir pensando la responsabilidad que tiene la Orientación, al ser un eslabón fundamental entre el sujeto y la sociedad. De esta manera puede observarse cómo la noción de sujeto evolucionó desde aquello medible y cuantificable, a tener vida intrapsíquica, hasta ser concebido en su complejidad intrasubjetiva, generizada y contextualizada. Esto último es un aspecto fundamental a tener en cuenta, puesto que los entramados de poder y saber imponen estándares, legitimando discursos convenientes al modelo hegemónico capitalista, heteronormativo y patriarcal. El deseo en Orientación, uno de los elementos más superadores desde este campo, supone una manera de poder poner en tensión dicho modelo hegemónico, siempre tomando en cuenta que éste puede ser colonizado, y con esto las libertades y la autonomía podrían seguir siendo nortes utópicos desde este campo disciplinar.