En los estudios de intersubjetividad primaria (Trevarthen, 1979, 1998) se han estudiado profusamente las protoconversaciones adulto-bebé (Bateson, 1979; Trevarthen, 1979). Actualmente, desde la musicalidad comunicativa (Malloch y Trevarthen, 2009) se ha propuesto el término performance (Dissanayake,2000; Español, 2012). No contamos con datos de la evolución de la frecuencia, duración y modalidad de participación del bebé en protoconversaciones y performances. Objetivo general Describir si se observan cambios en las protoconversaciones y performances en el periodo 2-6 meses, registradas en su contexto ecológico. MétodoEstudio longitudinal de caso único. Se filmaron 10 sesiones de interacción cada quince días. Se creó un código de observación ad hoc para registrar la frecuencia, duración, contexto interactivo y modalidad de participación del bebé en las interacciones observadas. ResultadosSe han encontrado más performances que protoconversacionesen 9 de las 10 sesiones. La duración promedio de las performances es del doble de tiempo que el de las protoconversaciones. La modalidad de participación del bebé en las interacciones aún está siendo analizada.