En dicha investigación se abordarán temáticas analizadas con antelación en torno a lo normal y lo patológico desde el nacimiento de los Estados-Nación. La desviación de la infancia, la anormalidad y el genero minusválido: el femenino. Las maestras constituyeron “el cuerpo” vigente para llevar a cabo el ideal Sarmientino. Sin embargo, tal como lo señala Segato, esas maestras no conocían ni el contexto ni la violencia, que no era solo del paisaje, sino las instituciones, que es producto del Patriarcado (2016). Se tomarán como ejes centrales los abordajes llevados a cabo en La Prensa Educativa, El Monitor de la Educación Común y la Obra, publicaciones de época que dan cuenta de dichos discursos. Se retomarán conceptualizaciones analizadas por Rossi, Alvarez Uría, Segato y Barrancos. Palabras clave Genero - Niñez - Patriarcado - Escuela ABSTRACT ABNORMALITY IN CHILDHOOD, THE GENRE OF ABNORMALITY In this research, topics analyzed in advance regarding the normal and the pathological since the birth of Nation-States will be addressed. The deviation of childhood, abnormality and the handicapped gender: the feminine. The teachers constituted “the body” in force to carry out the Sarmiento ideal. However, as Segato points out, these teachers knew neither the context nor the violence, which was not only from the landscape, but the institutions, which is the product of Patriarchy (2016). The approaches carried out in La Prensa Educativa, El Monitor de la Educación Común and La Obra, period publications that account for these discourses, will be taken as central axes. Conceptualizations analyzed by Rossi, Alvarez Uría, Segato and Barrancos will be resumed. Keywords Gender - Childhood - Patriarchy - School