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Abuso sexual en bebés: su relación con el desarrollo cognoscitivo-psicomotor y con el apego
Amigo, Claudia Amelia y Oiberman, Alicia.
VII Congreso Internacional de Investigación y Práctica Profesional en Psicología XXII Jornadas de Investigación XI Encuentro de Investigadores en Psicología del MERCOSUR. Facultad de Psicología - Universidad de Buenos Aires, Buenos Aires, 2015.
Resumen
Se evalúan y comparan criterios conductuales, psicomotores y cognoscitivos entre bebés hasta 36 meses de edad abusados sexualmente y bebés no abusados, y el estilo de apego de sus progenitores y los procesos recíprocos sobre la base de dos modelos teóricos: apego y piagetiano. El estudio es del tipo exploratorio y descriptivo - correlacional. La muestra es no probabilística y seleccionada en forma intencional. Participaron 13 bebés, entre 8 y 36 meses de edad, que fueron víctimas de abuso sexual infantil, y 33 bebés no abusados sexualmente del mismo rango de edad de los cuales 13 de ellos fueron apareados en todas las variables demográficas relevantes. Los instrumentos que se aplican son: Anamnesis y Escala Argentina de Los Estilos de Apego (en los cuidadores); y Observación del Vínculo Madre-Bebé, La Escala Argentina de Inteligencia Sensorio-Motriz, Prueba Nacional de Pesquisa y Situación Extraña (en los bebés). Los resultados arrojan indicadores en los niños abusados sexualmente, a diferencia de los no abusados, en cuanto al estilo de apego parental, a las pautas conductuales y en el desarrollo cognoscitivo-psicomotor. Estos indicadores diferenciales pueden contribuir en la prevención y en una aproximación diagnóstica de sospecha de riesgo potencial de abuso sexual en la primera infancia. Palabras clave Abuso sexual en bebés,Apego, Desarrollo cognoscitivo-psicomotor, Pautas conductuales ABSTRACT SEXUAL ABUSE IN BABIES: RELATIONSHIP WITH COGNITIVEPSYCHOMOTOR DEVELOPMENT AND WITH ATTACHMENT They are evaluated and compared behavioral criteria, psychomotor and cognitive among infants up to 36 months old baby sexually abused and not abused, and attachment style of parents and the reciprocal processes based on two theoretical models: attachment and Piaget. The different types in the present studio are: exploratory, descriptive and correlational The sample is not probabilistic and selected in an intentional way The sample is not probabilistic and selected in an intentional way. Thirteen babies between 8 and 36 months old who were victims of infant sexual abuse and thirty three babies who were not sexual abused took part in it. Of the group of thirty three babies, thirteen of them were matched with the group of s exually abused babies in all relevant demographic variables. The instruments applied are: Anamnesis and the Argentine Scale of Attachment Styles (in parents); and Observation Scale Mother-Baby Bonding, The Aregentine Intelligence Sensory Motor, The National Research Test and The Proceeding Sttrange Situation (in infants). The results show indicators in sexually abused children, not unlike the abused, in terms of style of parental attachment patterns to behavioral and cognitive-psychomotor development. These differential indicators can contribute to the prevention and diagnostic approach potential risk of suspected sexual abuse in early childhood. Key words Sexual abuse in infants, Attachment, Cognitive-psychomotor deve-
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