El objetivo del estudio fue examinar la confiabilidad test-retest de la medida del desempeño en la tarea doble (mu) con la adición de dos ensayos previos en la tarea visuoespacial (“box-crossing”), para contornar el efecto de la práctica, y un procedimiento para estimar el span que redujo la implementación de estrategias ejecutivas. Treinta y seis estudiantes universitarios (edad media = 21,8 ± 7,0 años) realizaron las tareas simples de box-crossing y de repetición de dígitos, seguidas por ambas tareas simultáneas, y 31 participantes repitieron la tarea luego de aproximadamente dos meses. Los resultados verificaron el efecto de la práctica en la tarea de box-crossing entre ensayos sucesivos y sesiones, y un aumento del span en la segunda sesión asociado a un perjuicio en los valores de mu. La diferencia proporcional en el desempeño en la condición doble no varió significativamente en función de la tarea o sesión. Los valores de mu tampoco difirieron significativamente entre sesiones y mostraron una reducida variabilidad. El análisis de confiabilidad test- retest reveló la ausencia de correlación significativa para la medida mu. El componente mnémico del índice mu continuó restando confiabilidad al test dificultando la interpretación del desempeño de casos individuales y su aplicabilidad clínica. Resumen en Inglés The purpose of this study was to examine the test-retest reliability of the composite measure of dual-task performance (mu) by means of a procedure that introduced previous practice in the visuoespatial task (“box-crossing”) and a method for the span length determination that showed to reduce the use of effort-requiring strategies employed in the digit-sequences recall. Thirty-one university students (mean age = 21,8 ± 7,0 yrs.) were asked to perform the single box-crossing and digit-span tasks before the combined execution of the both tasks in the dual-task condition. The retest scores of 31 of the participants were available. The interval between sessions ranged from 7 to 10 weeks. Results verified a practice effect in box-crossing across trials and between sessions, and revealed an increase in span length in the retest which was correlated with an impairment in the mu score. Task and session did not affect significantly the proportional loss of performance under dual-task conditions. Mu did not varied significantly between sessions and showed reduced variability. Test-retest reliability analysis revealed a non-significant correlation for mu. The memory component remains affecting the mu index, diminishing its reliability and making difficult its use in the clinical setting. Palabras Clave Funciones_ejecutivas Tarea_Doble Memoria_de_Trabajo Confiabilidad