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Representación social de infancia institucionalizada: estado, familia y ONG´s
Di Iorio, Jorgelina - Instituto de investigaciones, Facultad de Psicología, Universidad de Buenos Aires - CONICET.
II Congreso Internacional de Investigación y Práctica Profesional en Psicología XVII Jornadas de Investigación Sexto Encuentro de Investigadores en Psicología del MERCOSUR. Facultad de Psicología - Universidad de Buenos Aires, Buenos Aires, 2010.
Resumen
Las representaciones sociales, en tanto saberes del sentido común con orientación pragmática, mantienen una relación de interdependencia con las prácticas sociales (Jodelet, 2003). En este sentido, describir la representación social sobre la infancia institucionalizada que construyen los miembros de los equipos técnicos de los hogares asistenciales donde residen niños y niñas, se convierte en una herramienta para dar cuenta de las modalidades de intervención y de las relaciones específicas que se establecen con ese objeto-sujeto: la infancia institucionalizada. Con tal finalidad, se realizó un estudio exploratorio-descriptivo, en el que se realizaron entrevistas en profundidad, análisis documental y observación participante. A partir del análisis inductivo de los datos y de la construcción de categorías, se registró que el campo de representación (Moscovici, 1979) está organizado a partir de las relaciones entre tres actores principales -Hogares (ONG’s), Estado, Familia-, las que adquieren un sentido singular a partir de su conexión con aspectos inherentes a la institucionalización (motivo de institucionalización, Sistema de Protección Integral, Vínculo niño-familia) Palabras clave Representación Social Infancia Institucionalización ABSTRACT SOCIAL REPRESENTATION OF INSTITUTIONALIZED CHILDHOOD: FAMILY, STATE AND WELFARE HOMES Social representations, as common sense knowledge with pragmatic guidance, maintain a relationship of interdependence with the social practices (Jodelet, 2003). In this sense, describe the social representation of institutionalized children which build the technical team members from the welfare homes where children live, it becomes a tool to account for the modalities of intervention and the specific relationships that established with that objectsubject: institutionalized children. We performed a descriptive- exploratory study, which includes in-depth interviews, document analysis and participant observation. From the inductive analysis of data and construction of categories, it was identified that the field of representation (Moscovici, 1979) is organized on the basis of relations between three main actors-households (NGOs), State, Family. These gain a unique sense from its connection with inherent aspects of institutionalization: reason for institutionalization, comprehensive protection system, child-family relations. Key words Social Representation Childhood Institutionalization
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