El presente trabajo se propone examinar la lectura que Lacan hace del diálogo El maestro de San Agustín en el Seminario 1. En este trabajo, indagaremos lo que el psicoanalista recoge de la teoría de la verdad de ese texto poco estudiado, luego de haber elucidado en otro trabajo (presentado en paralelo en este Congreso) lo que él retoma de la teoría del lenguaje de dicho diálogo. El trabajo tiene por objetivo más amplio insertar esa referencia como parte de ciertos argumentos fenomenológico-existenciales heideggerianos usados por Lacan a comienzos de los años 50, con la hipótesis general de que la recepción de la obra de Heidegger en Lacan repercutió en su teoría y su clínica. Palabras clave Lacan, San Agustín, Habla, Lenguaje, Verdad ABSTRACT FROM SIGNIFICATION TO TRUTH: SAINT AUGUSTINE’S THE TEACHER IN SEMINAR 1 The present paper aims to examine Lacan’s reading of the St. Augustine’s dialogue The teacher in Seminar 1. In this paper, we will look into what the psychoanalyst collected from the theory of truth in that scarcely studied text, after having elucidated in another paper (presented in parallel in this Congress) what he takes from the theory of the language in this dialogue. The paper’s broader objective is to insert that reference as part of certain Heideggerian phenomenological-existential arguments used by Lacan in the early 50s, under the general hypothesis that the reception of Heidegger’s work in Lacan reverberated in his theory and his clinic. Key words Lacan, Saint Augustine, Speech, Language, Truth