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Competencias e incumbencias de los psicólogos a lo largo de la formación académica y del ejercicio profesional
Pesino, Carolina y Pereyra Zorraquin, Ezequiel María.
V Congreso Internacional de Investigación y Práctica Profesional en Psicología XX Jornadas de Investigación Noveno Encuentro de Investigadores en Psicología del MERCOSUR. Facultad de Psicología - Universidad de Buenos Aires, Buenos Aires, 2013.
Resumen
El objetivo de este trabajo es dar cuenta de las competencias e incumbencias de los psicólogos en un recorte de trabajo de investigación UBACyT. Se analizará desde tres lugares: las lecturas teóricas, luego la experiencia de nuestras prácticas y finalmente una investigación con estudiantes de grado y posgrado realizada durante los años 2011 a 2013 . Entendemos por incumbencias aquello para lo cual la normativa vigente habilita a los profesionales; y las competencias como aquellas actitudes, habilidades y contenidos, en los cuales esa misma legislación -a través de sus altas casas de estudios- forma e instruye, a esos mismos profesionales legitimando y legalizando ese saber. Se realizará una breve historización para entender cómo la psicología se va conformando como ciencia y dando identidad del psicólogo. En los resultados de la investigación se destacó el contraste entre las actitudes de estudiantes de posgrado con predominancia del marco teórico psicoanalítico y las actitudes de estudiantes de posgrado de Psicología Social Comunitaria. La tensión entre competencias e incumbencias, no solo resulta inevitable sino que es el motor de nuestra disciplina, caracterizada por tratar con un objeto de estudio que esencialmente presenta cuestiones permanentes y al mismo tiempo sujetas a los cambios sociales y culturales. Palabras clave Competencias, Incumbencias, Identidad, Actitudes Abstract cultural changes. Key words Responsibilities, Concerns, Identity, Attitudes
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