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Interacciòn entre diferentes subculturas al interior de un centro socioeducativo de règimen cerrado”
Ferrante, María Delfina y Loiacono, Romina.
IV Congreso Internacional de Investigación y Práctica Profesional en Psicología XIX Jornadas de Investigación VIII Encuentro de Investigadores en Psicología del MERCOSUR. Facultad de Psicología - Universidad de Buenos Aires, Buenos Aires, 2012.
  ARK: https://n2t.net/ark:/13683/emcu/Vcq
Resumen
El presente escrito se desarrolla en el marco del proyecto de investigación UBACyT 2012-2014 denominado “Cultura y Subcultura enlasOrganizacionesqueAlberganJóvenesInfractoresalaLeyPenal. Aportes de la Psicología Jurídica y de la Psicología Institucional”. Desde esta perspectiva, entendemos a dichas instituciones como instituciones totales tal como las define Goffman (1961): centros donde todas las actividades que se llevan a cabo se realizan siempre en compañía de las mismas personas, en el mismo lugar y coordinadas por una autoridad que las impone. Al interior de estas instituciones se desarrolla una cultura particular, entendida como aquel conjunto de valores y creencias que orientan las prácticas y que por ende la caracteriza y la define. Así mismo, y justamente a partir de esa cultura dominante, surgen diversas subculturas que se encuentran en pugna. En este caso, intentaremos analizar la interacción que existe entre dos subculturas claramente diferenciadas al interior de un centro Socioeducativo de Régimen Cerrado: la cultura juvenil y la cultura de los guardias. Palabras Clave institución total subcultura Abstract INTERACTION BETWEEN DIFFERENTE SUBCULTURES WITHIN A SOCIO-EDUCATIONAL CENTER OF THE CLOSED Thisletterisdevelopedundertheresearchproject2012-2014UBACyT called “Culture and Subculture in organizations that are home to the Young Offenders Criminal Law.Contributions of Psychology Legal and Institutional Psychology.“ From this perspective, we understand these institutions as total institutions as defined by Goffman (1961): sites where all activities are carried out are made always with the same people, in the same place and coordinated by an authority are imposed. Within these institutions develops a particular culture, understood as the set of values and beliefs that guide the practice and hence characterizes and defines. Also, and just from that dominant culture, various subcultures emerge that are in conflict. In this case, try to analyze the interaction between two distinct subcultures within a socio-educational center of the closed: youth culture and the culture of the guards. Key Words total institution subculture
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