ResumenGeneral de la Coordinadora de la Mesa Temática Autoconvodada en Salud y Educación: Se presentan trabajos de indagación realizados endiferentesunidades académicas de Argentina - Universidad de Buenos Aires,Universidad Nacional de La Plata, Universidad de San Andrés - en territorio de la región metropolitana, en torno a la construcción deentramados, intersecciones, apropiaciones participativas de saberes yexperiencias en el cruce de fronteras entre Salud y Educación. Articulandoformación profesional de psicólogos, proyectos de investigación y extensión,revisión de políticas públicas, psicología comunitaria, y aprendizajeprofesional inter-agencial. De-construyendo una tradición formativa defraccionamiento disciplinar, aplicacionismo y reduccionismo, para sostener yexpandir la intervención proactiva, entre todos y con los otros, superandoescisiones, metabolizando conflictos para tornarlos motor para los cambios quela inclusión social y educativa requiere, en el país y en el planeta.Des-pegando de una epistemología positivista que ha escindido lo individual delo colectivo, para descubrir cómo se desarrolla la salud humana en tramaspersonales, interpersonales y colectivas, siempre educativas, en sistemassociales y societales de actividad capaces de crear condiciones para lafelicidad y el futuro de todos, revisando la historia para armar futuro. Recuperando la dimensiónestratégica de la reflexión sobre nuestras prácticas, re-contextualizando larelación entre la psicología y la sociedad, para hacernos capaces de aprenderde la experiencia de hoy y de ayer, para construir con los usuarios,destinatarios, actores sociales, en su rol de socios, agentes y participantes,la co-responsabilidad en el trabajo colectivo para lograr más igualdad, fortalecerlos derechos, garantizar la equidad. La psicología como disciplina estratégica,porque su tarea es a largo plazo pero comienza hoy, no es neutral, es ética ypolítica, pero deja ?marcas?, huellas, en la transformación de lo reproductivo,lo inercial, lo regresivo en la sociedad. Contribuye al gobierno deldesarrollo, pero no mediante el control, la imposición autoritaria, el miedo ola humillación, sino aprendiendo a gestionar un poder para gobernarnos anosotros mismos , con políticas públicas, evidencia científica y hallazgo desentidos por parte de los actores sociales. Sosteniendo el empoderamiento depotencias y pasiones del ser, en una multiplicidad y heterogeneidad de voces,miradas, perspectivas y posicionamientos, en el marco de la (re)construcción dela ética del semejante, del diálogo y de la implicación recíproca.