El presente trabajo se nutre del recorte de dos investigaciones realizadas por docentes y estudiantes de la Universidad Nacional de Buenos Aires. En ambas investigaciones subrayamos la relevancia de las representaciones y prácticas de los padres y madres en lo que respecta a la vida cotidiana de los niños, la cual se encuentra atravesada por la del uso de las pantallas, en particular e los celulares. Este trabajo contribuye al análisis de un fenómeno creciente en nuestra sociedad: la interacción entre la infancia y las tecnologías digitales.