Este trabajo realiza una estimación de la dimensión educativa de la vulnerabilidad social, en el Gran Córdoba, año 2001. Se construye un índice sintético a partir de tres indicadores censales y se describe la distribución de la vulnerabilidad educativa por fracciones del Departamento Capital y las localidades del Gran Córdoba. Se calculan también coeficientes de correlación entre el índice propuesto y las principales variables censales. Se observa una fuerte correlación entre la vulnerabilidad educativa y las características de las viviendas, el equipamiento de los hogares y en menor medida con la calidad del empleo. Se cotejan estos resultados con otras investigaciones recientes y se comprueban coincidencias generales en la distribución geográfica de los distintos estratos sociodemográficos.