Encuentro con artistas locales para conocer su trabajo, protector y desafíos.

Lucia Véliz | "Configuración y desarrollo del Campo teatral Misionero"
La misma Recorre los territorios habitados por el Teatro en Misiones en diferentes periodos de nuestra historia. Recuperando las voces y la memoria de quienes fueron protagonistas de estas épocas, para visibilizar a partir de éstas el Campo Teatral Misionero.

Carolina Gularte | "La dramaturgia en Misiones. El gran salto: de 2000 a 2015" [Investigación premiada “20 años editando teatro” INT-2022]
Dicen que la identidad en el arte tiene que ver con el valerse por sí mismo y la dramaturgia en Misiones ya viene haciendo su recorrido.
Salvo honradas excepciones, el concepto de dramaturga/o, antes del cambio de milenio, era, para los teatristas misionera/os y la comunidad en general, algo de otrxs, de otrxs creadores, de otros lugares. Esta investigación se centra en el período el 2000 a 2015 donde se da ese gran salto cuántico en la vida de muchas y muchos creadores teatrales que hacen que hoy la dramaturgia exista y se valore como propia y, aunque los movimientos artísticos genuinos no vienen impuestos sino concebidos desde el deseo que urge la expresión, es necesario que sean no sólo escuchados sino también comprendidos y difundidos.

Mónica Leal | "Aproximaciones a nuevas lecturas del teatro del NEA entre 2016 y 2019"
En la investigación me propuse, tomando como referencia a determinadas expresiones a través del teatro independiente del Noreste argentino, analizar el sentido político que tienen determinados productos teatrales. Se buscó de este modo, alcanzar una mejor comprensión de la relación del teatro y política, prestando particular atención al contexto histórico.

Carina Noemberg | "Devenires teatrales en la escuela secundaria"
Esta pequeña reflexión parte del trabajo publicado por el INT en el libro: "20 años de teatro Social en la Argentina". El ensayo denominado: "Las configuraciones y singularidades del teatro en la escuela media. Experiencias didácticas: del cuento policíal regional de Ayala Fauna a la dramaturgia y puesta en escena grupal". Buscamos preguntarnos a través de la experiencia realizada: ¿Qué lugar ocupa el teatro en las trayectorias escolares de los estudiantes misioneros? ¿Quiénes pueden enseñar teatro? ¿Qué formaciones nos faltan? ¿Y sobre todo, cómo hacer del teatro un aliado para repensar saberes, y para generar nuevas formas de ser, estar y habitar la escuela secundaria?

Organiza el INT junto con la Secretaría de Estado de Cultura y los municipios de Posadas, Eldorado y L.N Alem. Con el apoyo de la Asociación Argentina de Actores y Actrices -AAAA-, el Centro “Flora Tristán” de la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales de la UNaM y el Instituto Provincial de Teatro Independiente -IPTI.