Resumen Se presentan primeros resultados de estudio exploratorio realizado con psicólogos que trabajan en instituciones educativas, en Ciudad de Buenos Aires y conurbano. Se analizan funciones que desempeñan, problemas que delimitan y recortan, causas que atribuyen a problemas, y herramientas que utilizan. Se vincula con formación académico-profesional de grado y postgrado recibida, instrumentos y marcos teórico-metodológicos internalizados. Se trabaja con una muestra de 50 tríadas de entrevistas ? a psicólogo, docente y directivo de una misma escuela -, administradas en 1º y 2º cuatrimestre de 1999, por alumnos de asignatura ?Psicología Educacional?. Se correlaciona con datos sobre dichas temáticas, recogidos en 700 Cuestionarios administrados a todos los alumnos, al inicio y al cierre del dictado de la asignatura