Lelia Inés Albarracín es Profesora en Francés egresada de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Nacional de Tucumán (UNT). Desde el 2011 y hasta su retiro en 2021 fue profesora de las asignaturas correspondientes a los espacios curriculares Lingüística Quichua y Taller de Lengua Quichua de la Tecnicatura Superior Universitaria en Educación Intercultural Bilingüe con Mención en Lengua Quichua, de la Facultad de Humanidades, Ciencias Sociales y de la Salud de la Universidad Nacional de Santiago del Estero (UNSE), primera carrera universitaria relacionada con una lengua indígena que se creó en la República Argentina, con aprobación ministerial, gracias a un proyecto de su autoría. Fue también profesora de la Diplomatura en Lengua Quichua en la misma universidad. Durante más de una década, tuvo a su cargo el dictado de los Cursos de Lingüística Quechua de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Nacional de Tucumán. Entre sus áreas de investigación están las políticas lingüísticas, la lingüística descriptiva y el contacto lingüístico entre el castellano y el quechua; la recuperación, el mantenimiento, y la revitalización de la lengua quechua, y su relación con la educación intercultural bilingüe (EIB). Es autora del anteproyecto de creación de la Licenciatura en Educación Intercultural Bilingüe, en la Universidad Nacional de Santiago del Estero. Ha disertado y presentado numerosos trabajos relacionados con la lengua quichua en simposios, congresos y jornadas, nacionales e internacionales, sobre educación y sociolingüística. Entre sus contribuciones más significativas cabe señalar su participación en el Special Issue “Quechua Sociolinguistics” del International Journal of the Sociology of Language, publicado en Berlín por Walter de Gruyter-Mouton (2004), en el libro “Lenguas e Identidades en los Andes: Perspectivas ideológicas y culturales” publicado por la Editorial Abya-Yala de Ecuador (2005) y Proceedings of the First Biennial Symposium on Teaching Indigenous Languages of Latin America (STILLA 2008, Indiana University & ATLILLA, Bloomington) y la publicación de la trilogía “La Quichua Volumen 1: Gramática, Ejercicios y Diccionario Quichua-Castellano” (2009), “La Quichua Volumen 2: Gramática, Ejercicios y Diccionario Castellano-Quichua” (2011) y “La Quichua Volumen 3: Gramática, Ejercicios y Selección de Textos” (2016). Ha editado la serie de videos Uyariychis, subtitulados en quichua, con entrevistas a quichuahablantes de Santiago del Estero (2006) y ha publicado en diversas revistas especializadas tales como Pólemos Portal Jurídico Interdisciplinario de la Facultad de Derecho de la Pontificia Universidad Católica de Perú (2016), RILL Revista del Instituto de Investigaciones Lingüísticas y Literarias Hispanoamericana, Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Nacional de Tucumán (2015) y Novedades Educativas (Buenos Aires, 2006). Como compiladora ha publicado la obra de Ricardo Nardi “Introducción al Quichua Santiagueño” (2002) en colaboración con Mario C.Tebes y Jorge R.Alderetes, y la edición bilingüe del Poema Quichua de José A.Sosa “Pallaspa Chinkas Richkaqta” (2014) en colaboración con Claudio Sebastián Basualdo, también “Atoqkunamanta Kwentukuna Cuentos de Zorros” (2019), edición bilingüe publicada por la Subsecretaría de Cultura de la Provincia. Sus contribuciones más recientes son “La Lengua Quichua”, en Pueblos Indígenas de la Argentina: historias, culturas, lenguas y educación - Fascículo 15 (2016), publicado por el Ministerio de Educación y Deportes de la Nación, Nuevo Diccionario Temático Quichua-Castellano (2017), Editorial Humanitas de la Universidad Nacional de Tucumán; su participación en el libro “Desplazamiento lingüístico y revitalización-Reflexiones y metodologías emergentes” (2020) de la Universidad Politécnica Salesiana de Ecuador, y en “Lengua y Sociedad. Revista de Lingüística Teórica y Aplicada”, Vol. 20-1 (2021) y Vol. 21-1 (2022), Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Lima, Perú. Su publicación más reciente es su participación en el libro “Homenaje a Gustavo Solís Fonseca” (2025) del Instituto de Investigación de Lingüística Aplicada (CILA-Universidad Nacional Mayor de San Marcos).
LELIA INES ALBARRACIN (2021). Prólogo a Semántica Cognitiva de la Metáfora Quechua. En MARIO RAMOS y LILIA ANGULO Semántica Cognitiva de la Metáfora Quechua: Cuzco-Collao. PUNO (Perú): Centro de Investigaciones Andinas Kontiti.
LELIA INES ALBARRACIN (2022). “Kasarakoq y otras obras – Carlos Maldonado", Edición Bilingüe. Compilación. Santiago del Estero: Subsecretaría de Cultura de la Provincia de Santia.
LELIA INES ALBARRACIN (2019). Atoqkunamanta Kwentukuna - Cuentos de Zorros. Santiago del Estero: Subsecretaría de Cultura de la Provincia de Santiago del Estero.
LELIA INES ALBARRACIN (2017). Diccionario Quichua-Castellano Castellano-Quichua. Santiago del Estero: EDUNSE.
LELIA INES ALBARRACIN (2017). Nuevo Diccionario Temático Quichua-Castellano Castellano-Quichua. San Miguel de Tucumán: HUMANITAS - UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUCUMAN.
LELIA INES ALBARRACIN DE ALDERETES (2016). La Quichua - Gramática, Ejercitaciones y Selección de Textos Quichuas Volumen 3. Buenos Aires: Dunken.
CLAUDIO SEBASTIAN BASUALDO y LELIA INES ALBARRACIN DE ALDERETES (2014). Pallaspa Chinkas Richkaqta - Poema de José Antonio Sosa (1953). Santiago del Estero: IDEARTE.
LELIA INÉS ALBARRACÍN DE ALDERETES y CLAUDIO SEBASTIAN BASUALDO (2014). Pallaspa Chinkas Richkaqta - Poema de José Antonio Sosa (1953). Santiago del Estero: IDEARTE.
LELIA INES ALBARRACIN DE ALDERETES (2011). La Quichua Volumen 2 - Gramática, Ejercicios y Diccionario Quichua-Castellano. Buenos Aires: DUNKEN.
LELIA INES ALBARRACIN DE ALDERETES (2009). La Quichua Volumen 1 - Gramática, Ejercicios y Diccionario Castellano-Quichua. Buenos Aires: DUNKEN.
LELIA INES ALBARRACIN DE ALDERETES, JORGE R.ALDERETES y MARIO C.TEBES (2002). ntroducción al Quichua Santiagueño por Ricardo L.J.Nardi. Buenos Aires: DUNKEN.
LELIA INES ALBARRACIN (2020). Nuevas estrategias de revitalización del quichua santiagueño. En Marleen Haboud, Carlos Sánchez y Fernando Garcés Desplazamiento Lingüístico y Revitalización. Reflexiones y metodologías emergentes. Quito (Ecuador): Editorial Abya Yala, Universidad Politécnica Sale.
LELIA INES ALBARRACIN (2016). La Lengua Quichua. En Fasciculo 15 - Quichua y guaraní: voces y silencios bilingües en Santiago del Estero y Corrientes. Buenos Aires (Argentina): Ministerio de Educación y Deportes de la Nación.
[ Link externo ]
LELIA INES ALBARRACIN DE ALDERETES y JORGE R.ALDERETES (2014). El sufijo -pu en el quichua de Santiago del Estero. En Libro de Actas del III Encuentro de Lenguas Indígenas Americanas. Viedma (Argentina): Universidad Nacional de Río Negro.
[ Link externo ]
JORGE R.ALDERETES y LELIA INES ALBARRACIN DE ALDERETES (2005). Lengua y poder: los hermanos hegemónicos en Argentina. En Lenguas e identidades en los Andes: perspectivas ideológicas y culturales. Quito (Ecuador): Abya-Yala.
LELIA INES ALBARRACIN DE ALDERETES y JORGE R.ALDERETES (2005). La lengua quechua en el noroeste argentino: estado actual, enseñanza y promoción. En Lenguas e identidades en los Andes: perspectivas ideológicas y culturales. Quito (Ecuador): Abya-Yala.
LELIA INES ALBARRACIN DE ALDERETES y JORGE R.ALDERETES (2004). Lenguas Aborígenes en Comunidades Criollas: un motivo más para la exclusión. En Lenguas y Culturas en Contacto. Salta (Argentina): Departamento de Lenguas Modernas, Facultad de Humanidades, Universidad Nacional de Salta.
LELIA INES ALBARRACIN DE ALDERETES (2004). El Quechua en Argentina: el caso de Santiago del Estero. IJSL International Journal of Sociolinguistics, 167 (1), 83-93.
LELIA INÉS ALBARRACÍN DE ALDERETES (2008). Políticas Lingüísticas y Exclusión: El rol de la EIB con relación al Quechua en Argentina. First Biennial Symposium on Teaching Indigenous Languages of Latin America (STILLA 2008). Minority Languages and Cultures of Latin America Program & Center for Latin American and Caribbean Studies, Indiana University & ATLILLA, Bloomington (Indiana).
[ Link externo ]
LELIA INÉS ALBARRACÍN DE ALDERETES y JORGE R.ALDERETES (2005). El español regional: patrimonio que merece ser conservado. Primeras Jornadas de Antropología Rural, Cátedras de Etnología y de Antropología Social. Facultad de Filosofía y Letras, Universidad Nacional de Tucumán, San Pedro de Colalao, Tucumán.
LELIA INÉS ALBARRACÍN DE ALDERETES y JORGE R.ALDERETES (2005). Estrategias de Supervivencia de la Lengua Quichua en el Noroeste Argentino. Encuentro Itinerarios y Rutas Culturales "Vías de comunicación e intercambio de experiencias, bienes y costumbres - El Patrimonio desde una mirada integral". CICOP Centro Internacional para la Conservación del Patrimonio y Comisión Nacional de la Manzana de las Luces, Buenos Aires.
LELIA INÉS ALBARRACÍN DE ALDERETES y JORGE R.ALDERETES (2004). Lengua y Poder: los hermanos hegemónicos. III CALAAR Tercer Congreso Argentino y Latinoamericano de Antropología Rural "Antropología y Ruralidad: un reencuentro". NADAR, Universidad de Buenos Aires, UNLUP, UNICEN, UNJu, UNSa, UNICAMP, Secretaría de Cultura de la Nación, Tilcara, Jujuy.
LELIA INÉS ALBARRACÍN DE ALDERETES y JORGE R.ALDERETES (2001). Aportes para la enseñanza de la lengua quechua en el NOA. III Jornadas de Etnolingüística. Universidad Nacional de Rosario, Facultad de Humanidades y Arte, Rosario.
LELIA INÉS ALBARRACÍN DE ALDERETES (2006). Uyariychis. Volumen 1. Entrevistas a quichuahablantes de Santiago del Estero. Material Didáctico Sistematizado.
LELIA INÉS ALBARRACÍN DE ALDERETES (2006). Uyariychis. Volumen 2. Entrevistas a quichuahablantes de Santiago del Estero. Material Didáctico Sistematizado.
LELIA INES ALBARRACIN (2021). Cuando una lengua originaria nos interpela: acciones y reflexiones. En Mujica Bermúdez, Luis Memoria del Congreso Internacional en Lenguas Originarias, RIMARISUN PERÚ 2020. Apurimac (Perú): Universidad Nacional José María Arguedas.
LELIA INES ALBARRACIN (2016). La Tecnicatura Superior en Educación Intercultural Bilingüe en la UNSE: Desafíos de una carrera universitaria sobre una lengua indígena. Cuadernos FHyCS-UNJU, 50, 135-145.
[ Link externo ]
LELIA INES ALBARRACIN (2016). Proyección de la EIB en territorio de sustrato indígena. Revista Indoamérica, V, 73-81.
LELIA INES ALBARRACIN DE ALDERETES (2015). Lengua, educación y trabajo en contextos de inmigración «ilegal». Revista del Instituto de Investigaciones Lingüísticas y Literarias Hispanoamericana, 19 (1), 13-31.
[ Link externo ]
LELIA INES ALBARRACIN DE ALDERETES (2006). LENGUAS, DIALECTOS E IDEOLOGÍAS. NOVEDADES EDUCATIVAS Nº 186, 186 (18), 22-25.
LELIA INÉS ALBARRACÍN DE ALDERETES (2014). El utilitarismo como argumento para el lingüicidio. II Congreso Internacional de Profesores de Lenguas Oficiales del MERCOSUR. Universidad de Buenos Aires, Buenos Aires.
[ Texto completo ]
LELIA INÉS ALBARRACÍN DE ALDERETES y JORGE R.ALDERETES (2012). La ideología del silenciamiento: cómo acallar una lengua asimilando la exclusión a lo poético. Second Symposium on Teaching and Learning Indigenous Languages of Latin America (STLILLA 2011). Association for Teaching and Learning Indigenous Languages of Latin America (ATLILLA) and The Kellogg Institute for International Studies at the University of Notre Dame, Notre Dame, Indiana.
[ Link externo ]
LELIA INÉS ALBARRACÍN DE ALDERETES (2003). El respeto a la diversidad: los dialectos regionales y las lenguas vernáculas. III Congreso Internacional de Educación "Del conflicto y la violencia a la convivencia y la paz". Facultad de Humanidades, Universidad Católica de Santa Fe, Santa Fe de la Veracruz, Argentina.
LELIA INÉS ALBARRACÍN DE ALDERETES (2003). Le droit au multiculturalisme. VII Congreso Nacional de Profesores de Francés. Asociación de Profesores de Francés de Tucumán, San Miguel de Tucumán.
LELIA INÉS ALBARRACÍN DE ALDERETES y JORGE R.ALDERETES (2003). Lenguas Vernáculas y Políticas Educativas. I Jornadas "Experiencias de la Diversidad". Centro de Estudios sobre Diversidad Cultural, Facultad de Humanidades y Artes, Universidad Nacional de Rosario, Rosario.
LELIA INÉS ALBARRACÍN DE ALDERETES (2002). Lenguas Minoritarias y Patrimonio Cultural. Primer Congreso Internacional Patrimonio Cultural. Centro Cultural Canadá y Universidad Nacional de Córdoba, Córdoba.
LELIA INÉS ALBARRACÍN DE ALDERETES (2002). Producción de textos para zonas bilingües. Segundo Simposio Internacional de Lectura y Vida "La Escuela y la formación de lectores y escritores". Asociación Internacional de Lectura, Buenos Aires.
LELIA INÉS ALBARRACÍN DE ALDERETES (2001). La problemática de una comunidad bilingüe en nuestro país. Primer Congreso Nacional sobre Problemáticas Sociales Contemporáneas". Universidad Nacional del Litoral, Facultad de Humanidades y Ciencias, Santa Fe de la Veracruz.
LELIA INÉS ALBARRACÍN DE ALDERETES (2001). Oportunidades para los niños de zonas bilingües. Segundo Congreso Internacional de Educación "La Equidad Educativa, una cuestión de Todos". Universidad Católica de Santa Fe, Facultad de Ciencias de la Educación, Santa Fe.