El presente trabajo continúa las indagaciones docentes que venimos realizando respecto a los procesos de enseñanza y de aprendizaje de la metodología de la investigación científica. Nuestro interés prioritario está dirigido a que los estudiantes puedan considerar la actividad de investigación en la disciplina como un ámbito importante de aplicación y desempeño profesional. En esta oportunidad, presentamos conclusiones parciales a partir de los resultados obtenidos sobre las expectativas, intereses y/o motivaciones de los alumnos de grado respecto del área de la investigación y metodología científica en Psicología. A partir de los mismos, sostenemos la necesidad de una revisión constante de las prácticas docentes en el área mencionada, contextualizándolas en el marco de los desafíos actuales. Reflexionamos, finalmente, sobre las carencias académicas del conocimiento trasmitido en cuestiones metodológicas y consideramos de suma importancia la articulación de lo enseñado con proyectos de investigación propios de la disciplina. Palabras clave Metodología Investigación Psicología Formación ABSTRACT INQUIRIES ON STUDENTS’ EXPERIENCE IN THE LEARNING OF SCIENTIFIC RESEARCH IN PSYCHOLOGY This article continues the inquiries that we have carried out in relation to the teaching and learning processes of the scientific research methodology. Our main concern is aimed at making students consider the research task in Psychology as a significant field of professional work and performance. On this occasion we present partial conclusions from the results obtained on the expectations, concerns and/or motivations of undergraduate students in relation to the scientific research and methodology in Psychology. From these results, we maintain the necessity of performing a constant review of teaching practices in the above mentioned area, putting them within the context of present-day challenges. Finally, we reflect over the academic deficiencies of the knowledge conveyed in relation to methodological issues and we give major importance to the bonding between what is taught and research projects which belong to this discipline. Key words Methodology research Psychology training