Investigaciones previas sostienen que los jugadores de videojuegos de acción (VDA) tienen un rendimiento superior en diferentes habilidades cognitivas. El objetivo de este estudio fue indagar si el uso de First-person shooter (FPS), un subgénero de VDA, impacta en las funciones cognitivas. Se evaluó a un grupo de 30 videojugadores de FPS y 30 no-jugadores con la batería BIMeT, que mide memoria de trabajo (MT) verbal y visoespacial, y el Trail Making Test (TMT), que evalúa atención, flexibilidad cognitiva y velocidad de procesamiento (VP). Se realizó una análisis de comparación de medias (t de Student/ U de MannWhitney) para identificar posibles diferencias en el desempeño entre ambos grupos. Se encontraron diferencias estadísticamente significativas a favor de los videojugadores en dos tareas de la BIMeT: Bloques (p=.031) y Estrella simple (p=.008), tareas de memoria de corto plazo visoespacial. Esto sugiere que los videojugadores de FPS tienen mayor capacidad para retener información visoespacial que los no-jugadores, pero esta ventaja no se replica en el procesamiento concurrente. Tampoco se hallaron diferencias en MT verbal, atención, flexibilidad cognitiva ni en VP. A futuro, se estudiará el potencial de los videojuegos FPS como una posible herramienta alternativa de rehabilitación o entrenamiento cognitivo. Palabras clave Videojuegos de acción - First-person shooter - Habilidades cog- nitivas - Memoria de trabajo ABSTRACT COGNITIVE DIFFERENCES BETWEEN FIRST-PERSON SHOOTER PLAYERS AND NON-PLAYERS Previous research suggests that action video game (AVG) players perform better in various cognitive skills. The aim of this study was to examine whether playing First-Person Shooter (FPS) games, a subgenre of AVG, has an impact on cognitive functions. A group of 30 FPS players and 30 non-players were assessed using the BIMeT battery, which measures verbal and visuospatial working memory (WM), and the Trail Making Test (TMT), which assesses attention, cognitive flexibility, and processing speed. Mean comparison analyses (Student’s t-test/Mann-Whitney U test) were conducted to identify possible performance differences between the groups. Statistically significant differences were found in favor of FPS players on two BIMeT tasks: Simple Blocks (p =. 031) and Simple Star (p =. 008), both measuring visuospatial short-term memory. These findings suggest that FPS players have a greater capacity for retaining visuospatial information than non-players. However, this advantage does not extend to concurrent processing. No differences were found in verbal WM, attention, cognitive flexibility, or processing speed. Future research will explore the potential of FPS video games as an alternative tool for cognitive training or rehabilitation. Keywords Action video games - First-person shooter - Cognitive abilities -