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El juego como fenómeno: Winnicott, Fink y la experiencia de sí
Bareiro, Julieta - CONICET - Universidad de Buenos Aires. Buenos Aires, Argentina..
XVII Congreso Internacional de Investigación y Práctica Profesional en Psicología. XXXII Jornadas de Investigación XXI Encuentro de Investigadores en Psicología del MERCOSUR. VII Encuentro de Investigación de Terapia Ocupacional. VII Encuentro de Musicoterapia. Facultad de Psicología - Universidad de Buenos Aires, Buenos Aires, 2025.
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Resumen
El juego, en la concepción de D.W. Winnicott y E. Fink, se presenta como un fenómeno esencial para la constitución de la subjetividad y la relación con el mundo. Mientras Winnicott lo vincula con el desarrollo emocional y la creación de un espacio transicional entre la realidad interna y externa, Fink lo concibe como una estructura ontológica que permite la revelación del sentido del mundo. En ambos casos, el jugar no es una mera actividad recreativa, sino una modalidad existencial que configura la experiencia humana. Desde la perspectiva de Winnicott, el juego es un espacio potencial donde el individuo explora su identidad y establece vínculos con la alteridad. En este sentido, el jugar es una actividad creadora que posibilita la emergencia de la subjetividad y la integración de la experiencia emocional. Por otro lado, Fink plantea que el juego es una manifestación de la estructura cósmica del mundo, en la que el ser humano participa de una dinámica simbólica que trasciende lo cotidiano. Así, el juego se convierte en un modelo operativo para comprender la existencia, enlazando la subjetividad con la totalidad del mundo y otorgándole sentido a la experiencia humana. Palabras clave Winnicott - Fink - Juego ABSTRACT PLAYING AS A PHENOMENON: WINNICOTT, FINK, AND THE EXPERIENCE OF SELF Playing, in the conception of DW Winnicott and E. Fink, is presented as an essential phenomenon for the constitution of subjectivity and the relationship with the world.While Winnicott links it to emotional development and the creation of a transitional space between internal and external reality, Fink conceives it as an ontological structure that allows for the revelation of the meaning of the world. In both cases, play is not a mere recreational activity, but an existential modality that shapes human experience. From Winnicott’s perspective, play is a potential space where the individual explores their identity and establishes connections with otherness. In this sense, play is a creative activity that enables the emergence of subjectivity and the integration of emotional experience. On the other hand, Fink posits that play is a manifestation of the cosmic structure of the world, in which human beings participate in a symbolic dynamic that transcends the everyday. Thus, the game becomes an operational model for understanding existence, linking subjectivity with the totality of the world and giving meaning to human experience. Keywords Winnicott - Fink - Playing
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