El ámbito institucional es un lugar privilegiado para leer la subjetividad de la época, dado que cada práctica que allí acontece la refleja y atraviesa. En el contexto del equipo de gestión de una Facultad de Psicología nos interpelamos acerca de las prácticas psicoanalíticas que son posibles desde este lugar singular. Proponemos abordar el lugar de la universidad en tiempos de demandas desbordantes a partir del interrogante sobre la factibilidad de un lugar para la escucha y construcción de estas demandas, tomando como referencia la propuesta de modulación de los tiempos lacaniana de: instante, tiempo y momento. El acercamiento realizado nos impulsa a una búsqueda de respuestas que apele a la implicación del otro, a abandonar la omnipotencia, dando la palabra al que nos demanda. Este nos ubica frente a la necesidad de ampliar los tiempos de escucha iniciales; la configuración de un equipo ampliado; crear condiciones que promuevan que el pedido institucional devenga en demanda subjetivante y trabajar al interior del equipo mediante un retorno sobre nosotros mismos. El espacio universitario transita un tiempo convulsionado, gestar formas posibles de habitar la institución se enlazan con abrir espacios para una escucha que nos permita hacer lazos. Palabras clave Gestión - Demandas - Psicoanalisis - Escucha ABSTRACT MANAGING IN THE UNIVERSITY IN TIMES OF OVERFLOWING DEMANDS: BUILDING A POSSIBLE PLACE FOR LISTENING The institutional environment is a privileged place to read the subjectivity of the time, since every practice that takes place there reflects and crosses it. In the context of the management team of a Faculty of Psychology, we question ourselves about the psychoanalytic practices that are possible. We propose to approach the place of the university in times of overflowing demands from the question of the feasibility of a place for listening and construction of these demands, taking as a reference the proposal of logical moments: instant of seeing, time of understanding y moment of concluding. The approach we have taken leads us to a search for answers that appeals to the involvement of the other, to abandon omnipotence, giving the word to the one who demands it. This places us in front of the need to extend the initial listening times; the configuration of an enlarged team; to create conditions that promote that the institutional request becomes a subjective demand and to work within the team. The university space is going through a convulsed time, to develop possible ways of inhabiting the institution is linked to open spaces for a listening that allows us to make bonds. Keywords Management - Demands - Psychoanalysis - Listening