En el presente trabajo pensamos acerca de una problemática que insiste cada vez más en las consultas de salud mental infanto-juvenil: la violencia. Niñas, niños y jóvenes que consultan por estar siendo objeto de violencia, pero también por tener ellos y ellas conductas tildadas de violentas en la familia o en las instituciones a las que asisten. El aumento de la violencia es un emergente de una situación social y económica que se encuentra en deterioro desde hace tiempo. A esto se le suma un acento en la política actual que apunta al desfinanciamiento del Estado y de las instituciones hospitalarias. El Estado: un Otro que ya no funciona regulando, alojando en estas situaciones de crisis social, sino que frente a estas exige una respuesta rápida, eficiente sin tener en cuenta la calidad de las intervenciones. Queremos interrogar la posición del analista frente a estas problemáticas. Dado que se trata de una problemática que insiste en nuestra clínica y que puede ser abordada desde múltiples dimensiones, nos preguntamos si podemos encontrar allí una lectura clínica que, sin quedar reducida a una sociologización de nuestra intervención, pueda incluir los diversos determinantes de esta problemática privilegiando un abordaje clínico. Palabras clave Violencias - Discurso analítico - Infancias - Adolescencias ABSTRACT CHILDHOOD AND ADOLESCENCE MARKED BY VIOLENCE: A POSSIBLE APPROACH In the present work, we reflect on a problem that is becoming increasingly prevalent in child and adolescent mental health: violence. Children and young people who consult due to being victims of violence, but also due to exhibiting violent behavior themselves in the family or in institutions they attend. The increase in violence is an emerging issue stemming from a social and economic situation that has been deteriorating over time. This is compounded by the current political emphasis on defunding the state and hospital institutions. The state, once a regulatory and supportive presence in times of social crisis, now demands quick and efficient responses without regard for the quality of interventions. We aim to interrogate the analyst’s position in the face of these problems. Given that this is an issue that persists in our clinical practice and can be approached from multiple dimensions, we wonder if we can find a clinical reading that, without being reduced to a sociological approach, can include the various determinants of this problem, prioritizing a clinical approach. Keywords Violence - Psychoanalytic discourse - Childhood - Adolescence