En la clínica con pacientes sordos nos encontramos con un gran desafío a la hora del psicodiagnóstico. El ADOS - 2 es una evaluación estandarizada utilizada en personas que se sospecha pueden presentar un Trastorno del Espectro Autista. La misma se ha creado para ser aplicada a personas sin déficits sensoriales. En el presente trabajo, pretendemos problematizar el arribo al diagnóstico de T.E.A. en personas sordas, y ejemplificar con un caso clínico, de una persona adulta con sospecha de autismo a la cual se la evaluó de forma cualitativa con el módulo 4 del ADOS - 2 en Lengua de Señas Argentina. Se aclara que dicha evaluación parte de la premisa de que la Lengua de Señas Argentina es una lengua, con su gramática y reglas particulares, lo que la diferencia de unos simples gestos. Junto con la aplicación de esta técnica, la evaluación integral constó en la toma de entrevistas clínicas permitiendo arribar a un diagnóstico diferencial. Se concluye que es necesario continuar investigando formas de adaptación del ADOS - 2 y otras pruebas, psicométricas y proyectivas, para su aplicación a personas sordas, ya que se han incrementado las consultas diagnósticas en dicha población. Palabras clave Sordera - ADOS 2 - TEA - Diagnóstico ABSTRACT DEAF COMMUNITY AND PSYCHODIAGNOSIS, IS IT POSSIBLE TO APPLY ADOS-2 IN DEAF PEOPLE? In clinical practice with deaf patients, we face a significant challenge when it comes to psychodiagnosis.The ADOS-2 is a standardized assessment used in individuals suspected of having Autism Spectrum Disorder. It was developed for use with individuals without sensory deficits. In this paper, we aim to address the question of arriving at a diagnosis of ASD in deaf individuals and present a clinical case of an adult with suspected autism who was qualitatively assessed using module 4 of the ADOS-2 in Argentine Sign Language. It should be noted that this assessment is based on the premise that Argentine Sign Language is a language, with its own grammar and specific rules, which differentiate it from simple gestures. Along with the application of this technique, the comprehensive assessment consisted of clinical interviews, allowing for a differential diagnosis. It is concluded that it is necessary to continue investigating ways of adapting the ADOS-2 and other psychometric and projective tests for their application to deaf people, since diagnostic consultations have increased in this population. Keywords Deafness - ADOS-2 - ASD - Diagnosis