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El rol de la extensión universitaria en la implementación de dispositivos grupales
Calloway, Cecilia, Farruggio, Liliana Rosalia y Gimenez, Florencia.
XVII Congreso Internacional de Investigación y Práctica Profesional en Psicología. XXXII Jornadas de Investigación XXI Encuentro de Investigadores en Psicología del MERCOSUR. VII Encuentro de Investigación de Terapia Ocupacional. VII Encuentro de Musicoterapia. Facultad de Psicología - Universidad de Buenos Aires, Buenos Aires, 2025.
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Resumen
El presente artículo aborda la relevancia de la extensión universitaria en la Cátedra Teoría y Técnica de Grupos I de la Facultad de Psicología de la Universidad de Buenos Aires, en articulación con la salud mental, la comunidad y la docencia. Desde la cátedra, se capacitan y acompañan en el diseño de dispositivos grupales a equipos de Salud que trabajan con grupos. Es de destacar que la implementación de grupos en los diferentes niveles de atención en salud es cada vez más frecuente y es así como se ha incrementado la demanda en dichas capacitaciones. Reflexionaremos sobre el trabajo realizado en el marco de dos Programas de Extensión Universitaria que se dieron en los años 2022, 2023 y 2024. Estas intervenciones son llevadas a cabo por un equipo universitario compuesto por docentes y estudiantes. Se trabajó con los equipos que pertenecen a la Secretaría de Políticas Integrales sobre Drogas de la Nación Argentina (SEDRONAR) y a la Subsecretaría de Salud Mental, Consumos Problemáticos y Violencias en el Ámbito de la Salud Pública del Ministerio de Salud de la Provincia de Buenos Aires. La diversidad de demandas recibidas permite contemplar las particularidades regionales y locales en la labor de acompañamiento. Palabras clave Extensión universitaria - Psicología - Grupos - Salud mental comunitaria ABSTRACT THE ROLE OF UNIVERSITY EXTENSION IN THE IMPLEMENTATION OF GROUP DEVICES This article addresses the relevance of university extension in the Subject of Group Theory and Technique I at the Faculty of Psychology of the University of Buenos Aires, in connection with mental health, the community, and teaching. Within the chair, training and support are provided to healthcare teams working with groups in the design of group-based interventions. The implementation of group interventions at different levels of healthcare is becoming increasingly common, leading to a growing demand for such training. This article reflects on the work carried out within the framework of two University Extension Programs conducted in 2022, 2023, and 2024. These interventions are carried out by a university team composed of faculty members and students. Teams belonging to the Secretariat of Comprehensive Drug Policies of Argentina (SEDRONAR Spanish Acronym) and the Undersecretariat of Mental Health, Problematic Substance Use, and Violence in the Public Health Sector of the Ministry of the Province of Buenos Aires. The diversity of demands received allows for the consideration of regional and local specificities in the support work. Keywords University extension - Psychology - Groups - Community mental
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