El presente trabajo tiene como objetivo la presentación de distintas estrategias, intervenciones y abordajes que se dan en el marco de una asociación civil del Barrio Mugica (ex villa 31), en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires. Las prácticas son llevadas a cabo con adolescentes mujeres y diversidades (integrantes del colectivo LGTBIQ+) de entre 13 y 20 años, en un dispositivo comunitario de escucha activa, contención, debate y ejercicios participativos en diversas temáticas que atraviesan la edad, la cultura, la política, el género, entre otros. Se plantea la importancia de formarse en perspectiva de género y en derechos para abordar la diversidad y complejidad de las situaciones y subjetividades que habitan el espacio. Se concluyó que el dispositivo resulta efectivo y necesario para las adolescencias que participan, quienes manifiestan una profunda necesidad de establecer redes, ser escuchadas, contenidas y formar parte de una instancia que permita cuestionar los diversos discursos que las atraviesan. Asimismo, dicho espacio les brinda la posibilidad de alojar sus dudas, temores y todo aquello que perciben como injusto o problemático en sus vidas. Palabras clave Dispositivo comunitario - Adolescentes - Grupalidad - Partici- pación activa ABSTRACT ADOLESCENCES, GENDERS AND RIGHTS: COMMUNITY INTERVENTIONS IN THE MUGICA NEIGHBORHOOD This paper aims to present different strategies, interventions, and approaches carried out within the framework of a civil association in Barrio Mugica (formerly Villa 31), in the Autonomous City of Buenos Aires. The practices are conducted with adolescent girls and diverse identities (members of the LGTBIQ+ community) aged between 13 and 20 years, within a community-based setting of active listening, support, discussion, and participatory exercises on various topics that cross age, culture, politics, gender, among others. The importance of training in gender perspective and rights is highlighted to address the diversity and complexity of the situations and subjectivities inhabiting the space. It was concluded that the device is effective and necessary for the participating adolescents, who express a deep need to establish networks, be heard, feel supported, and be part of a setting that allows them to question the various discourses that affect them. Likewise, this space provides them the opportunity to voice their doubts, fears, and everything they perceive as unfair or problematic in their lives. Keywords Community device - Adolescents - Group dynamics - Active par-