INFANCIAS VIOLENTADAS. Se comienza la exposición haciendo referencia a las secuelas que quedan en algunos adultos por haber padecido violencias sexuales durante su infancia. Distinción entre los conceptos de estrés postraumático, trauma y vacío coyuntural que puede manifestar un sujeto debido a experiencias infantiles nefastas. Concepto de devastación psíquica. Somatizaciones vinculadas con las secuelas fijadas en el sujeto víctima de violencias durante su infancia. Concepto y definición de grooming. Medidas preventivas para hacerle frente al mismo. Sentimientos de culpa, vergüenza y angustia expresadas por adultos que crecieron en un medio violento, perdurando con el tiempo y en distintas circunstancias vividas. Intervención terapéutica de las personas que han sufrido violencias en su niñez. Restitución subjetiva y reestructura histórica. Medidas de protección escolar por medio de la Educación Sexual Integral -ESI- para todos los alumnos que cursen cualquier nivel académico, desde el nivel inicial- jardín de infantes- y hasta el nivel terciario/ universitario. Información de los respectivos derechos y Leyes protectoras para las víctimas. Modelos de aprendizajes. Conclusiones y reflexiones finales. Palabras clave Violencia - Culpa vergüenza - Secuelas - Intervención terapéutica ABSTRACT VIOLATED CHILDHOODS The presentation begins by referring to the psychological trauma that some adults endure as a result of sexual violence during childhood. The distinction between the concepts of post-traumatic stress, trauma, and temporary void that a person may experience due to adverse childhood experiences. The concept of psychological devastation. Somatizations related to the psychological trauma that remains in the victim of childhood violence. The concept and definition of grooming. Preventive measures to address it. Feelings of guilt, shame, and anguish expressed by adults who grew up in violent environments, which persist over time and in different circumstances. Therapeutic intervention for people who suffered violence in their childhood. Subjective restitution and historical restructuring. Protection measures in the education system through comprehensive sexual education for all students and at any academic level, from preschool (kindergarten) to tertiary/university. Information on the respective rights and protective laws for victims. Learning models. Conclusions and final reflections. Keywords Violence - Guilt and shame - Psychological trauma - Therapeutic