Tanto la vida prenatal como la primera infancia, son momentos fundamentales en la vida de los seres humanos. Tiempos fundacionales en la constitución subjetiva, la construcción de la intersubjetividad y el desarrollo de los primeros vínculos. Por ello se tornan períodos prioritarios para pensar intervenciones preventivas desde el ámbito de la salud mental. En este marco, la investigación que aquí presentamos pretende valorar la incorporación de prácticas desde el campo de la subjetividad en la atención de niños pequeños, sus familias y familias gestantes en el contexto de la Atención Primaria de la Salud de la Provincia del Neuquén. El marco teórico que se utiliza está conformado por: los aportes realizados en torno al concepto de Buenas Prácticas en Salud; las conceptualizaciones hechas respecto a la incorporación de la dimensión subjetiva en la atención de niños incluidas en la Guía de Atención a Niñas y Niños de 0 a 6 años de la Provincia del Neuquén y plasmadas en el documento Herramientas Subjetivas Protectoras; y los desarrollos de las Ciencias del Inicio de la Vida. Se trata de un diseño descriptivo-cualitativo donde se utilizan entrevistas semi-estructuradas a profesionales, observaciones de dispositivos puestos en marcha y revisión de documentos. Palabras clave APS, Salud Mental, Prácticas comunitarias y Subjetivantes, Niños Pequeños, Familias Gestantes ABSTRACT SUBJECTIFYING COMMUNITY AND PRACTICES IN PRIMARY HEALTH. OPERATIONS WITH SMALL CHILDREN, THEIR FAMILIES AND PREGNANT FAMILIES Both prenatal life and early childhood are critical moments in the life of human beings. The subjective constitution founding in time, the construction of intersubjectivity and the development of the first links. Therefore priority periods to think preventive interventions from the field of mental health becomes. In this framework, the research presented here aims to assess the incorporation of practices from the field of subjectivity in the care of young children, their families and expectant families in the context of Primary Health Care of the Province of Neuquen. The theoretical framework used is composed of: the contributions made on the concept of Best Practices in Health; conceptualizations made regarding the incorporation of the subjective dimension in the care of children included in the Guide for the Care of Children from 0-6 years of the Province of Neuquen and reflected in the document Subjective Protective tools; and developments of Sciences of the Start of Life. This is a descriptive-qualitative semi-structured design where professionals, interviews observations of devices launched and revision of documents are used. Key words PHC, Mental Health, Community Practice and subjectifying, Chil-