Desde el Paradigma de Protección Integral de Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes, el acompañamiento familiar y comunitario se convierte en una herramienta privilegiada a la hora de intervenir en la promoción y efectivización de los mismos. El abordaje comunitario, institucional y familiar, desde una perspectiva crítica de los procesos de salud - enfermedad - atención, resulta indispensable para afrontar situaciones de vulnerabilización de derechos en las que se encuentran niños, niñas y adolescentes, constituyéndose en una estrategia alternativa a la histórica institucionalización. Por otra parte, reflexionar sobre la complejización de modelos de intervención en el fortalecimiento familiar, pretende poner en cuestión una mirada tradicional en materia de niñez que, como resabio de una lógica tutelar, ubica toda responsabilidad sobre el acontecer de los niños/as en el ámbito familiar y sobre este se dirige la intervención del Estado. Por último, interrogarnos sobre la orientación de la política pública en materia de derechos, implica también problematizar la incidencia de las representaciones sociales de los/as trabajadores de las instituciones en su concreta implementación y direccionalidad. Palabras clave Acompañamiento familiar, Promoción de derechos, Perspectiva crí- tica S-E-A, Representaciones sociales ABSTRACT AN EXPERIENCE OF ACCOMPANYING FAMILY MEMBER AS A STRATEGY FOR THE PROMOTION OF THE RIGHTS OF CHILDREN AND ADOLESCENTS From the paradigm of Integral Protection of the rights of girls, boys and adolescents, accompanying family and community becomes a tool privileged to take part in the promotion and accomplishment of the same. The boarding community, institutional and family, from a critical perspective of the processes of health - disease - care, it is necessary to deal with situations of vulnerabilization of rights in which children and adolescents are and which historically led to the institutionalization. On the other hand, to reflect on the complexity of models of intervention in family strengthening, aims to put a traditional look in terms of childhood which, as taken a logic tutelary, located any responsibility for Affairs of the children in the family and this is directed the intervention of the State in question. Finally, ask about the orientation of the public policy on rights, involves also problematize the incidence of social representations of the workers of the institutions in its concrete implementation and directionality. Key words Family accompaniment, Promotion of child rights, Critical perspec-