Apesar de a legislação contemplar muitos direitos no sentido da proteção a crianças e adolescentes brasileiros, a existência de uma lei não é o suficiente para que ela seja efetivada. No campo da proteção, para as crianças em situação de risco, uma das medidas foi instituir abrigos como medida provisória e excepcional, utilizável diante da constatação de que a criança estava sendo vítima de abandono, sofrendo negligência e violência. O abrigamento seria aplicado como forma de transição para a recolocação na família de origem ou, esgotada essa possibilidade, colocação em família substituta. Neste contexto, pode-se refletir sobre as condições de consideração e constituição dos sujeitos em uma perspectiva teórica psicanalítica. Diante do sofrimento e desamparo de crianças em abrigos, este estudo tem como objetivo desenvolver oficinas com um grupo de crianças e adolescentes de um abrigo no sentido de escutá-las e promovê-las para a participação enquanto sujeito psíquico, social e político. Nesse sentido, este trabalho tem se pautado para além do campo “educativo” e apostado na construção singular que as crianças, alvo desse projeto, produzem brincando, desenhando, criando ou até se rebelando em algumas situações. Palabras clave Abrigo, Crianças/adolescentes, Sujeito ABSTRACT WORKSHOPS WITH CHILDREN AND ADOLESCENTS IN A SHELTER CONTEXT: EXPERIENCE REPORT Although the legislation address many rights towards the protection of children and Brazilian adolescents, the existence of a law is not enough for it to be efetivada.No field of protection for children at risk, one measure was instituted shelters as a temporary and exceptional measure, usable given the fact that the child was a victim of neglect, suffering neglect and violence. The shelter would be applied as a form of transition for replacement in the family of origin or exhausted that possibility, commissioning family substituta.Neste context, one can reflect on the conditions for consideration and constitution of subjects in a theoretical perspective of psicanalítica. Diante suffering and helplessness of children in shelters, this study aims to develop workshops with a group of children and teenagers from a shelter in order to listen to them and promote them to participate as psychic subject, social and político.Nesse sense, this work has been guided beyond the “educational” field and bet on the unique construction that children target of this project, produce playing, drawing, creating or even rebelling in some situations. Key words Shelter, Children/adolescents, Subject