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El encuadre para el trabajo de campo en su modalidad grupal. Tendencia a la subjetivación, tendencia a la objetivación: una experiencia
Burga Montoya, Bárbara y Salmerón, Fernanda.
I Congreso Internacional de Investigación y Práctica Profesional en Psicología XVI Jornadas de Investigación Quinto Encuentro de Investigadores en Psicología del MERCOSUR. Facultad de Psicología - Universidad de Buenos Aires, Buenos Aires, 2009.
Resumen
El presente trabajo consiste en una investigación exploratoria descriptiva, con una metodología cualitativa para el relevamiento y análisis de la información. Parte de la realización de un trabajo de campo grupal por parte de un grupo de estudiantes de la materia Psicología Institucional cátedra I de la Facultad de Psicología de la Universidad de Buenos Aires. Motiva este trabajo la regularidad con que confeccionar trabajos de campo grupales constituye un requisito para la acreditación de materias de la Licenciatura en Psicología, lo que daría cuenta de la importancia de esta modalidad de trabajo para la formación de los futuros psicólogos. Utilizando el Análisis Institucional como marco teórico, nos proponemos reflexionar, en tanto estudiantes, acerca de las características particulares que adquirió la realización de dicho trabajo de campo, a partir del establecimiento de cierto encuadre particular. Palabras clave Campo Encuadre Subjetivación Estudiantes ABSTRACT THE FRAME FOR THE FIELDWORK IN ITS GROUPAL WORKING METHOD. SUBJECTIVATION TENDENCE, OBJETIVATION TENDENCE: AN EXPERIENCE This paper is an exploratory and descriptive work, with a qualitative methodology for the collecting and analysis of the information. Starting from a groupal fieldwork done by a group of students who had taken an Institutional Psychology course, chair I, Psychology College, UBA. The regularity with which making groupal fieldwork is a prerequisite for the accreditation in subjects of the Bachelor’s Degree in Psychology motivates this work, and gives an idea of the importance of this working method for the preparation of future psychologists. Using the institutional analysis as theoretical frame, we propose to consider, as students, the particular characteristics which the realization of a fieldwork took, by the establishment of a certain framing. Key words Fieldwork Framing Subjectivation Students
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