Este trabajo tiene por objetivo llevar a cabo una reconstrucción de la Teoría del Trauma freudiana, presentándola bajo la forma de una matriz disciplinar, con el interés o la finalidad de obtener algún tipo de clarificación en la descripción. Para ello, se utilizarán principalmente dos ejemplares de esta época: “Miss Lucy R” y “Katharina”. Desde esta perspectiva de análisis, las preguntas que se intentarán responder son las siguientes: ¿Los ejemplares son representativos de una matriz disciplinar? ¿Las innovaciones teóricas surgidas a partir del psicoanálisis propiamente dicho, necesitaron de nuevos ejemplares? Se utilizará para responder a este problema una perspectiva Kuhniana, en particular la presentada en “Posdata: 1969” que agregó a su libro “La Estructura de las Revoluciones Científicas”. A partir del desarrollo anterior, se intentará mostrar cómo los componentes de la matriz disciplinar, utilizados a modo herramientas epistemológicas para esta reconstrucción, sufren un cambio importante con las mutaciones de ciertos conceptos freudianos en la época que podríamos llamar de Psicoanálisis propiamente dicho. De la misma forma, los ejemplares presentados en la etapa en la que Freud adhería a la Teoría de la Seducción en comparación con los presentados durante el psicoanálisis propiamente dicho, muestran una clara diferencia. Palabras clave Matrices Disciplinares Ejemplares Psicoanálisis ABSTRACT KUHNIAN PERSPECTIVE OF THE THEORY OF TRAUMA This work has for aim show a reconstruction of the Freudian theory of trauma, presented as an array of Disciplinary Matrix, with the interest or the purpose of obtaining some sort of clarification in the description. For this, two exemplary will be used mainly for this time: “Miss Lucy R,” and “Katharina.” From this analytical perspective, the questions that attempt to answer are: Are the exemplary representative of a disciplinary matrix? Do the theoretical innovations arising from psychoanalysis, needed a new exemplary? Be used to address this problem a Kuhnian perspective, particularly in “Postscript: 1969” which added to his book “The Structure of Scientific Revolutions.” From the development above, it will attempt to show how the components of the disciplinary matrix, used as tools for this epistemological reconstruction, suffer a significant change with mutations of certain Freudian concepts in the era of psychoanalysis. In the same manner, exemplary presented at the stage in which Freud adhered to the theory of seduction in comparison with those presented during psychoanalysis , show a clear difference. Key words Disciplinary Matrices Exemplary Psychoanalysis