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EL ERROR DE KAYE: LA CONFUSIÓN ENTRE LO SOCIAL Y LO CULTURAL
Psic. Celia Paladino - Universidad Nacional de La Plata, Cátedra Psicología Evolutiva..
XI Jornadas de Investigación. Facultad de Psicología - Universidad de Buenos Aires, Buenos Aires, 2004.
Resumen
El presente trabajo es parte del informe final sobre el análisis crítico de la teoría del desarrollo de Kaye considerada por el autor como una extensión de las ideas vigotskianas. Kaye reproduce un modelo evolutivo que plantea agentes individuales preconstituidos en vez de centrarse en lo que se adquiere. Su error consiste en no considerar la representación del “sistema social” como algo construido histórica y culturalmente. Es la falta de consideración de la categorías típicas de la investigación psicológica- los parientes, la cualidad de ser persona, el género, la clase, etc.- como discursos que se reflejan en, y en parte se producen por, las prácticas de la psicología evolutiva, lo que facilita que este modelo, con pretensión constructivista, se incorpore en el enfoque atomista e individualista dominante. Resumen en Inglés This paper presents a conclusive report on Kaye’s development theory critical analysis, considered (by the author) as an extend of Vigotsky’s ideas. Kaye reproduces a developmental model that suggests the existence of preconstituted agents instead of focalising about what is obtained. Kaye’s mistake is not to consider the “social system” as historical and cultural constituted. Consequently, the omission of the typical categories of psychology research – kinsfolk, quality of being person- gender, social class, etc.- as discourses reflected and produced by developmental psychology , lead this theory to incorporate itself into an atomistic and individualistic domineering model. Palabras Clave Psicología del desarrollo- -Perspectiva
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