En este trabajo se procura despejar algunos de los supuestos que sostienen a las teorías y líneas de investigación que han abordado la lectura. Se postula que los abordajes cognitivistas y constructivistas de la lectura son coherentes dentro del sistema de investigación positivista: la escisión de las dimensiones afectivas y pasionales del proceso, el desconocimiento del cuerpo y de la significación social del objeto son operaciones que delatan su origen y funcionalidad en dicho paradigma. Finalmente se plantean líneas para una propuesta de tematización de los procesos de lectura desde la epistemología de la subjetividad. Con el desafío de un abordaje investigativo de la lectura que intente superar las escisiones detectadas en esos abordajes, se postula el concepto de experiencia de lectura. De ese modo se intenta abordar el encuentro subjetivo con un objeto cultural tal como es el escrito sin partir de “aspectos” o “dimensiones” previas o anteriores a dicho encuentro. Palabras clave Lectura Subjetividad Epistemología ABSTRACT READING RESEARCHAND EPISTEMOLOGICAL SUPPOSITIONS This paper aims at characterizing some of the epistemological suppositions assumed by the cognitivist and constructivist research on reading processes. It is postulated that those research programs are based upon epistemological positivism, since they suppose an epistemological splitting between “cognition” and “feelings”, and since they don´t recognize body and social meaning as dimensions implied in reading. Finally, it is postulated that a research program intending to focus on reading from the point of view of Complexity Paradigm should base on concepts not implying those epistemological splittings. Thus, the concept of “reading experience” is proposed in order to understand reading as a subjective approach between the reader and the text as a cultural object. Key words Reading Epistemology Subjectivity