La ansiedad ante exámenes es una reacción emocional experimentada en situaciones académicas asociadas al rendimiento, o que implican algún grado de evaluación social. Su característica principal es la preocupación recurrente por el bajo desempeño en la tarea y sus posibles consecuencias, y se encuentra entre los problemas más frecuentemente manifestados por los estudiantes universitarios. El objetivo de esta investigación fue estudiar las características de la ansiedad de evaluación autoinformada en estudiantes universitarios que cursan la carrera de Psicología en la Universidad Nacional de Mar del Plata. El estudio se basó en un diseño no experimental, con metodología descriptiva y correlacional. Se administró el Cuestionario de Ansiedad ante Exámenes a una muestra de 326 estudiantes universitarios (85.30% mujeres; 14.70% varones), con un rango de edad entre 17 y 54 años (M=25.30; DS=7.39). Se analizaron las diferencias en ansiedad de evaluación en función del sexo y el tipo de examen. Palabras clave Ansiedad Exámenes Estudiantes universitarios ABSTRACT TEST ANXIETY IN UNIVERSITY STUDENTS Test anxiety is an emotional reaction experienced in academic performance situations or to involve some degree of social assessment. Its main characteristic is the constant concern for the poor performance in the tasks and its consequences, and it is among the most frequent problems expressed by university students. The aim of this research was to study the characteristics of the self-reported test anxiety in Psychology students of the National University of Mar del Plata. The study was based on a non-experimental design, with descriptive and correlational methodology. The Test Anxiety Questionnaire was administered to a sample of 326 college students (85.30% women; 14.70% men), with ages between 17 and 54 years old (M=25.30; SD=7.39). Were analyzed the differences in anxiety evaluation regarding gender and type of exam. Key words Anxiety Exams University students