Este trabajo se propone analizar algunos ejes centrales de la instancia psicodiagnóstica previa al ingreso de un niño con problemas de simbolización a un grupo de tratamiento psicopedagógico. Estos ejes son: la caracterización del conflicto psíquico, la modalidad singular de actividad representativa y el posicionamiento intersubjetivo. Los mismos son pensados en su articulación con la instancia de tratamiento, como posibles indicadores de cambio psíquico y transformaciones terapéuticas. Palabras clave Simbolización Tratamiento Cambio psíquico ABSTRACT DIAGNOSIS AND TREATMENT IN A CHILD WHO SUFFERS FROM SYMBOLIZATION DISORDERS. PSYCHICAL CHANGE AND MODIFICATIONS OF RELATIONAL PROCESSES The purpose of this article is to analyse some central cores of the diagnosis of a child who suffer from symbolization disorders and needs to be attended in a psychopedagogical treatment. Those central cores are: psychical conflicts and its main features, the singular sort of representative activity and relational processes. The same three cores are thought to be ways of screening and analyzing psychical changes and terapeutical modifications in psychopedagogical treatment. Key words Symbolization Treatment Psychical change