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Intervención educativa en relación al consumo problemático de drogas
Maglio, Norma y Fatelevich, Marisa.
VI Congreso Internacional de Investigación y Práctica Profesional en Psicología XXI Jornadas de Investigación Décimo Encuentro de Investigadores en Psicología del MERCOSUR. Facultad de Psicología - Universidad de Buenos Aires, Buenos Aires, 2014.
Resumen
En las instituciones educativas se presentan problemas de diversa índole, entre ellos, los relacionados con el consumo de drogas. El consumo de sustancias psicoactivas comúnmente llamadas drogas requiere ser estimado en su complejidad y pluricausalidad, desde un enfoque integral que promueva la salud de todas y todos los actores institucionales y comunitarios en el que se inserta la escuela. El psicólogo/a como agente de salud no se exime de dicha tarea. Dentro de las instituciones, en equipos de orientación, o por fuera de ella atendiendo en consultorios particulares o ámbitos hospitalarios, son testigos de esta situación. Las problemáticas educativas son problemáticas sociales que no están naturalmente dadas en la realidad sino que son construidas social e históricamente y los psicólogos/as somos partícipes necesarios de la producción de algún cambio. Palabras clave Consumo problemático, Intervención educativa ABSTRACT EDUCATIONAL INTERVENTION IN RELATION TO CONSUMPTION PROBLEMATIC DRUGS Different problems are presented in educational institutions including those related to drug use. Commonly called drug psychoactive substances consumption required to be estimated in its complexity and varies causes, through an integrated approach that promotes the health of all and all institutional and community actors in which the school is inserted. The psychologist, as a health agent, not declines the task. Within the institutions, in orientation equip, outside of it in private offices or hospital settings, they are witnesses of this situation.The educational problems are social problems that are not naturally given in reality but are constructed socially and historically and the psychologists are necessary partners for the production of any change. Key words Problematic consume, Educational intervention