En este trabajo presentamos un estudio sobre la eficacia del abordaje psicoterapéutico de grupos paralelos de padres y de hijos; coordinado por terapeutas noveles, implementado frente a la consulta por púberes, que fueron derivados desde instituciones educativas refiriendo "problemas de aprendizaje". Partimos de considerar que en la consulta psicológica por púberes, dicho abordaje resulta beneficioso porque posibilita trabajar más a fondo las fantasías inconscientes instaladas en la dinámica relacional intersubjetiva, estructurantes del psiquismo. El material clínico sobre los que nos basamos fue recogido a través de la técnica de: a) tests-retests del "EL Child Behavior Checklist" (CBCL) de Achenbach y Edelbrock (1983), versión para padres adaptada y estandarizada en Argentina por Samaniego (1999) y el test de Matrices Progresivas de Raven; b) video filmaciones de las sesiones, registro de las supervisiones semanales y supervisión de las supervisiones. Podemos señalar que los resultados globalmente analizados evidencian, en los cuatro púberes estudiados, modificaciones en los perfiles sintomáticos que involucran diferentes áreas del comportamiento. En "Problemas de atención" se registran cambios notables y las puntuaciones obtenidas en las escalas "Ansiedad-depresión"; "Retraimiento"; "Agresión" y "Comportamiento antisocial" revelan modificaciones moderadas. Palabras clave Psicoterapia Grupo Púberes Eficacia ABSTRACT PSYCHOANALYTIC PSYCHOTHERAPY OF EARLY ADOLESCENTS’ GROUPS. STUDY OF THERAPEUTICAL EFFICACY This work studies the efficacy of the psychotherapeutical approach to parallel groups of parents and children, coordinated by newly-graduated therapists and implemented with early adolescents referred to our Center by educational institutions due to their learning problems. This work is based on the concept that this approach is beneficial when working with early adolescents because a more thorough work can be done with respect to the unconscious fantasies set in the relationalintersubjective dynamics which structure the psyche. Clinical material was gathered by the technique of tests-retests: a) "Child Behavior Checklist" (CBCL) byAchenbach and Edelbrock (1983), parents version adapted and standardized in Argentina by Samaniego (1999), and the test of Raven’s Progressive Matrices; b) video-filming of sessions, and records of weekly supervisions and of the supervision of supervisions. The results globally analyzed show changes in the four early adolescents’ symptomatic profiles involving different areas of behavior. In "Problems of attention", marked changes are observed, and the scoresobtainedinthescales"Anxiety-depression","Withdrawal", "Aggression", and "Antisocial Behavior" reveal moderate changes. Key words Psychotherapy group Early adolescents Efficacy