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Protoconversaciones: ritmos y turnos de habla
González, Daniela Nora y García Labandal, Livia Beatriz.
XIII Jornadas de Investigación y Segundo Encuentro de Investigadores en Psicología del Mercosur. Facultad de Psicología - Universidad de Buenos Aires, Buenos Aires, 2006.
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Resumen
El presente trabajo muestra un avance de un proyecto de tesis de maestría cuyo objetivo es indagar los albores de la comunicación humana desde las interacciones rítmicas tomando la concepción del desarrollo de Colwin Trevarthen. Dicha propuesta forma parte de un proyecto de investigación UBACyT, P603, "Comunicación, Simbolización y Ficción en la Infancia" ambos dirigidos por la Doctora Silvia Español, Profesora Adjunta de la Cátedra de Psicología General II, de la Universidad de Buenos Aires, Facultad de Psicología. En las últimas décadas una de las áreas de mayor producción científica investigativa es la psicología del desarrollo, abocada a indagar en la primera infancia. El estudio de los orígenes de la comunicación humana ha ocupado un lugar central. Uno de los grandes hallazgos señalan que los intercambios comunicativos entre el infante y sus cuidadores, se expanden desde los medios expresivos preverbales hacia la aparición del lenguaje. Como hemos indicado anteriormente, las interacciones rítmicas en la díada infante-cuidador cooperan en la emergencia de la intersubjetividad primaria entre las seis y ocho semanas de vida del pequeño. Tales interacciones y los mutuos ajustes que ella promueve posibilitan la aparición de los turnos de habla en las protoconversaciones entre la díada. Palabras clave Bebés Intersubjetividad Ritmo Comunicación ABSTRACT PROTOCONVERSATIONS: RHYTHMS AND SHIFTS OF HE/ SHE SPEAKS The present work shows an advance of a project of master thesis whose objective is to investigate the beginnings of the human communication from the rhythmic interactions taking the conception of the development of Colwin Trevarthen. This proposal is part of an investigation project UBACyT, P603, "Communication, Symbolization and Fiction in the Childhood" both directed by the Doctor Silvia Español, Enclosed Teacher of the Class of General Psychology II, of the University of Buenos Aires, Career of Psychology. In the last decades one of the areas of more investigative scientific production is the psychology of the development, heading to investigate in the first childhood. The study of the origins of the human communication has occupied a central place. One of the big discoveries points out that the talkative exchanges between the infant and their caretakers, expand from the means expressive preverbal toward the appearance of the language. As we have indicated previously, the rhythmic interactions in the "díada" infant-caretaker cooperate in the emergency of the primary intersubjetivity among the six eight weeks of life of the small one. Such interactions and the mutual adjustments that she promotes they facilitate the appearance of the speech shifts in the protoconversations among the "díada". Key words Baby Intersubjetividad Rhythm Communication
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