Este estudio tuvo como objetivo conocer la movilidad educativa de los estudiantes negros en el programa de postgrado en Sao Paulo, Brasil, a la luz de la teoría de las relaciones raciales de autores contemporáneos y contribuciones teóricas sobre las desigualdades educativas. Por lo tanto, se llevaron a cabo entrevistas. En el campo metodológico, utilizamos la profundidad de la hermenéutica (HP), propuesto por Thompson (2011), y el análisis de contenido de Bardin (2011). Los participantes fueron cuatro estudiantes de doctorado, dos mujeres y dos hombres, negro, y con edades comprendidas entre 31 y 38 años de universidad pública y privada, de diferentes áreas del conocimiento. Los resultados indicaron un lado, los estudiantes tenían el apoyo de la familia, las instituciones estatales y otros, además de sus propios esfuerzos para concluir sus cursos. Por otra parte, los estudiantes enfrentan barreras: el racismo, la discriminación y los estereotipos en la escuela y fuera de contexto, y tienen que compatibilizar el trabajo y el estudio. Palabras clave Negro, Postgrado, Racismo, Desigualdades ABSTRACT EDUCATIONAL MOBILDADES OF BLACK STUDENTS IN BRAZIL This study aimed to know the educational mobility of black students in the graduate program in São Paulo, Brazil, using the theory of race relations by contemporary authors and theoretical contributions on educational inequalities. Therefore interviews were conducted. In the methodological field, we use the hermeneutics, proposed by Thompson (2011), and the Bardin, Content Analysis (2011). Participants were four doctoral students, two women and two men, black, and aged between 31 and 38 years of public and private university, from different areas of knowledge. The results indicated the one hand, students had support from family, the state and other institutions, in addition to their own efforts to conclude their courses, on the other hand, students faced barriers: racism, discrimination and stereotypes in school and out of context, and have to juggle work and study. Key words Black, Graduate, Racism, Inequalities