Uno de los criterios diagnósticos de los Trastornos del Espectro Autista, según el DSM V, es el permanente déficit en la interacción social. La terapéutica habitualmente empleada en estos casos plantea como objetivo readaptar al sujeto para completarlo en su déficit diagnosticado. ¿Qué otros abordajes son posibles? ¿Es la diferencia, necesariamente un déficit? El sujeto con diagnóstico de autismo, ¿es incapaz de interaccionar socialmente, o se comunica de un modo diferente? ¿por qué no construir un lenguaje común que permita acortar las distancias socioculturalmente establecidas? ¿No constituye el autismo, acaso, una ocasión de explorar las diferencias humanas? En este sentido, el payaso de hospital –por su enfoque filosófico- propone la opción de improvisar, descubrir, modos alternativos de comunicación, juego e interacción, a través de toda manifestación lúdico teatral que emerja en el encuentro con el otro. El estudio de un caso en donde payasos de hospital y un joven con diagnóstico de autismo se acompañan mutuamente, propone servir de antecedente para la sistematización de herramientas psicodramáticas utilizadas por el payaso de hospital, quien poco a poco -y desde la sanción de la ley 14726que lo incorpora al equipo de salud-,va tomando mayor protagonismo. Palabras clave Payaso, Hospital, Autismo, Diferencia ABSTRACT THE HOSPITAL CLOWN IN THE THERAPEUTIC SUPPORT OF A YOUNG WITH AUTISM DIAGNOSIS: A CASE STUDY One of the diagnostic criteria of autism spectrum disorders, if DSM V is read, is the permanent deficit in social interaction. The commonly used therapy in these cases therefore seeks to adapt the subject to complete its deficit that has been diagnosed. What other approaches are possible? Is the difference necessarily a deficit? The subject diagnosed with autism, is unable to interact socially, or has the ability to communicate differently? Or better yet, why not build a common language to face up the gap socioculturally established? Is it autism, perhaps, a chance to explore human differences? In this sense, the hospital clown-for his philosophical approach proposes the option to improvise, discover, alternative modes of communication, play and interaction throughout playful theatrical manifestation that emerges in the meeting with the other. The study of a case where hospital clowns and a young man diagnosed with autism are accompanying each other, has the objective to serve as background for the development of the systematization of psychodrama tools used by the hospital clown who gradually -and from the enactment of law 14726 that add him to the health team-, is taking a greater role. Key words Clown, Hospital, Autism, Difference