La presente comunicación constituye un informe de avance del proyecto de investigación “Deserción, interrupción, discontinuidad en los estudios en la carrera de Psicología de la U.N.R.”, que se viene llevando a cabo en Facultad de Psicología, Universidad Nacional de Rosario (UNR). Se centra en el análisis de la información obtenida en Talleres para pre-ingresantes a la carrera. El objetivo principal del trabajo es hacer una descripción exhaustiva de supuestos y creencias presentes en el momento de la elección de la carrera de Psicología. La información fue obtenida a partir de una consigna que los estudiantes debían completar por escrito: “Para mí la carrera de Psicología...”. El motivo por el cual se hace tal análisis radica en el reconocimiento por parte del equipo de que estas representaciones suelen ser determinantes en la posible interrupción de los estudios de grado, siendo la gran idealización motivo de desilusión. La realización del mismo fue hecha con metodología cualitativa, a través de categorización y teorización a partir de los datos recolectados. Se utilizaron observación y análisis descriptivointerpretativo de los escritos de los futuros estudiantes. Palabras Clave Deserción Universidad Psicología Fracaso Académico Abstract WORKSHOPS FOR STUDENTS (BEFORE THEY START): ANALYSIS OF DATA FROM THE UNIVERSITY DESERTION PERSPECTIVE. This communication is an advance report of the research project “Interruption of the studies of Psychology in Rosario National University”. Actually, the project is in process in Psychology School at Rosario National University. The analysis’ objective itself was the social representation about the career in students who were not start the University yet. The research team thinks: those representations are important in the moment of studies’ interruption. The information was obtained in workshops for students specially designed to give them necessary information to start the university level. We applied qualitative methodology to make categories and theory from the data. We also applied, observation and descriptive-interpretive analysis of the students’ written texts. Key words Desertion University Psychology Academic Failure