El tema de investigación refiere a los esfuerzos pedagógicos que se han destinado históricamente a las madres que se ha apartado de las normativas hegemónicas. Estos esfuerzos pedagógicos implicaron de diversas formas a las mujeres, según su pertenencia social, los requerimientos del mercado, las teorías sobre la infancia, por citar algunos de las cuestiones mas evidentes. En la actualidad, una de las formas en que se actualiza lo inapropiado en relación a la maternidad es el embarazo en adolescentes. La adolescencia desde los años 70 constituye un período de la vida inapropiado o inadecuado para concebir hijos, pero no siempre fue un problema y menos aún en el ámbito educativo. Este desarrollo que presenta uno de los dispositivos históricos forma parte de una investigación de carácter histórico comparativo que se plantea como objetivos la descripción y el análisis de diversos dispositivos pedagógicos destinados a las madres que hemos denominado inapropiadas. La metodología combina una veta arqueológica con una genealógica. El material de análisis se compone de archivos documentales y entrevistas en profundidad. Palabras Clave discurso pedagógico dispositivo vigilancia Abstract PEDAGOGY, MONITORING AND CONTROL. THE PEDAGOGICAL SPEECH AS A CATEGORY OF ANALYSIS This investigation refers to the pedagogical efforts that have been historically focused on mothers who have differentiated from the hegemonic standards of their times. These pedagogical efforts concerned women in various ways, according to their social status, to market requirements, and to different theories pertaining to infancy, among others. At the present day, this concepts of unsuitability and inappropriateness of motherhood takes the form of pregnancy among adolescents. As from the 70s, adolescence constitutes an inadequate period of life for conceiving children, but the situation has not always been like this, and even less in the field of education. This investigation, that centers on one of such historical devices, belongs to a more encompassing study of comparative historical nature, that aims at the description and analysis of the diverse pedagogical strategies, intended for the mothers that have been characterized as unsuitable ones. The methodology combines traits of archaeology and genealogy. The material for the analysis comprises documental archives and interviews. Key words pedagogical speech device monitoring